学生评教的现状调查分析

<正>学生评教作为评价教师在教育教学等各方面的水平与能力的一种方式正在受到学校的高度重视。评教的目的主要是通过学生了解教师的教学情况,以便获得第一手资料、及时解决存在的问题,进一步提高教学质量。笔者针对某校学生评教的实际情况对高一年级两个班     

关于估算教学的思考

一、引言 《数学课程标准》指出“应重视口算，加强估算”．所以，“加强估算，淡化笔算，引人机算”也理应成为教育工作者的共识，但笔者最近做了一次调查，发现估算教学情况不容乐观．本文试图根据调查的情况，进行一些探讨．     

教师素质、课堂教学与学业负担——关于农村初中英语教学情况的反思

联合国教科文组织提出，影响外语教学质量的五个因素是国家外语政策、学生来源素质、教材质量、教学环境与条件、教师素质，可利用一个公式表示：教学质量=[学生（1分）＋教材（2分）＋社会环境（4分）＋教学方法（3分）]×教师素质，括号内满分为10分，而教师素质分值越大，教学质量越高，这就是为什么同一年级、同一教材、     

政治课教学现状与改革对策

1．当前政治课教学现状。长期以来，中学政治课教学普遍处于尴尬状况。一方面，从学生的健康成长、人才的培养、民族的前途、国家的发展需要出发，政治课起着其他科不能替代的作用。不仅不能取消，必须还要加强。关于这一点，古今中外都有共识。另一方面，从存在的实际情况看，在教学中普遍表现出的是老师难教、学生厌学，教学情况用“挣扎着前进”来形容一点不会过分。     

对黑龙江省部分高校冰上课教学情况的调查与分析

对黑龙江省高校冰上课的教学情况进行调查，分析了学生对冰上课的认识、态度及动机和兴趣，旨在提高冰上课的教学质量。     

提高学生作文能力的四个可操作性方法

作文是语文教学中一个非常重要的组成部分，一直以来，无论是教师还是学生都给予了足够的重视。然而，现实的教学情况却让人不能满意。在作文教学中，一方面，教师投入了巨大的时间与精力，但是收效甚微，甚至不仅没有促进学生作文水平的提高，反而使学生原有的写作能力出现了滑坡的现象；另一方面，学生对作文没有兴趣，只是为了完成作文而作文，为了考试而作文，     

提问艺术 谱写课堂新“乐章”

课堂教学中的提问是师生之间进行教学交流的过程，也是教师了解学生、掌握教学情况的一种反馈方法。然而纵观狂们的音乐课堂，“提问碱了一种形式，使教学效果与教学目标出现了落差，主要体现在：首先．提问方式单一．缺少变化。例如欣赏《乌龟走》、《小兔跳》两个音乐片段时，教师分别提了两个问题：这段音乐描绘的是哪种小动物？     

上海浦东新区第四教育署学生历史学习现状调查研究

2002年秋，上海二期课改进入整体性试验阶段。2005年全面实行新课程和新教材。为了配合课改的进行。对浦东新区第四教育署范围内的历史教育教学情况进行了一次全面的调查。     

高中生物案例教学的实践与研究

一、实施案例教学的作用和意义1.增强学生的创新能力传统教学理念、教学方法严重忽视了对学生创新能力的培养,这对学生的长远发展来说非常不利。在当前的社会环境下,只有敢于思考、勇于创新的人,才能获得他人的重视与认可,才能获得更好的人生发展。而通过实施案例教学,则能够有效调动起学生的思维运动,引导学生将已经学到的知识用于解决实际问题,使学生在不断的尝试中累积创新经验,从而增强学生的创新能力。     

论中学数学作业设计策略

中学数学教学的巩固和延伸离不开作业设计,它不仅能帮助教师了解教学效果,提高教学质量,还能发展学生的数学思维、培养学生的数学能力,同时,它也是师生交流的一个便捷窗口.然而,当前的中学数学作业设计中缺乏科学性和合理性,大大削弱学生对数学学习的兴趣.本文主要针对当下中学数学作业设计中存在的问题,探讨如何进行数学作业设计的优化.数学作业是指在数学课堂教学完成时,为了检查学生的学习效果,巩固所学知识,进一步形成技能,体验用所学知识解决