高职学院基于工学结合模式的《数字化测图》课程教学改革探索

从高职学院学生实际情况出发,基于工学结合模式,改变工程测量技术专业传统的授课模式,减少课堂理论知识讲授比重,加强实训部分占比,将《数字化测图》课程按照测绘生产实际分解成若干专题讲授,培养社会需要的高级工程技术人才。     

双主体教学模式在课程教改中的应用

本文阐述了双主体互动式教学模式的内涵和基本特征,探讨了双主体互动式教学模式在实际教学中的运用方法,以为课堂教学的高效进行以及培养学生的综合能力提供新的思路。     

浅谈如何在体育教学中发展学生的个性

随着现代教育的发展,国内教育界也日益重视发展和完善学生的个性。因为良好个性的形成,学校教育的引导起着重要的作用,所以新一轮的教改也把发展学生个性列为体育与健康教学的任务之一。体育教学的特点也决定了其过程是发展学生个性的理想场所,以下是本人在体育教学过程中,促进学生个性发展的几点做法初探。     

论国际文化贸易专业教改创新的必要性和可行性——以北京第二外国语学院相关专业建设为例

教改创新是伴随教育教学始终的重大导向和战略问题,它对于人才培养以及教育事业和社会发展具有极为重要的作用和意义。目前,在国家将要实施中长期教育改革和发展规划的背景下,高等教育在深化功能,推动教改创新,培养创新性人才方面肩负着重要的历史使命。如何以使命为动力,找到改革的突破口,是落实并实现高等教育发展目标的关键点。     

大学教改：“181历史新课堂”的理论与实践——以《冷战：从美苏对抗到两大阵营的形成》一课为例

为了提高免费师范生的专业素养和教育创新意识,使其毕业后能够尽快适应当前中学课改的需要,2009年2～7月,我们在教学《世界现代史》时,对大学历史课堂教学模式进行了大胆改革,创立了独具特色的“181历史新课堂”,并在实践中取得了一定的成效。     

医学院校英语教学改革制约因素的探源及求解

本文探讨了制约医学院校英语教学改革的因素,并提出了从师资队伍建设、学生自主学习能力提高、教学评价体系的建立、医学英语教材的选用、医学英语学习环境的创立等六大方面入手的解决措施,以促进医学英语教学改革的稳步前进和医学人才培养质量的提高。     

教改新政能否走出行政主导

2009年1月4日，国务院总理温家宝在国家科技领导小组会上发表了题为“百年大计教育为本”的讲话，强调了制订《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》或《纲要》）的重要性，并提出：中国应办出具有中国特色、中国风格、中国气派的现代化教育。     

全国小学教育教学论文大赛征稿启事

为深化教育教学改革,总结新一轮教改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的教学科研成果;同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,提携新人,扩大本刊的稿源,《小学教学参考》编辑部(CN级的全国中文核心期刊)经研究     

生物作业的教改尝试与思考

课程标准强调，生物课程“以提高学生的科学素养为宗旨”，要在“知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观”三个维度上体现具体的学习目标。作业是学生学习必不可少的一个重要环节，随着课程改革和实践的深入，教材变了，观念变了，作业也只有改变才能适应学生学习和发展的需要。2008年是浙江省全面改用浙江科学技术出版社版生物教材的第一年，