在创造优质教育中跨越——南宁市天桃实验学校简介

南宁市天桃实验学校创建于1956年，是一所九年一贯制学校，现有两个校区，80个教学班（其中初中42个，小学38个），学生4786人，在职教职员工254人。     

四川省绵竹中学 传千年书院文化 绘百年名校新篇

正四川省绵竹中学占地150亩,坐落于中国名酒剑南春产地,素有酒乡画城的绵竹市城东新区,现有教职员工220名,在校学生3200余人,55个教学班,是寄宿制单设高中。学校前身紫岩书院,始建于1316年(元延祐三年),系追念南宋抗金名将张浚(紫岩先生)而由元帝赐名。中华文化博大精深,源远流长。紫岩书院汇聚了西汉严君平的道家文化、南宋张浚的爱国文化、理学大师张拭的理学文化、清代杨聪的教育理念和戊戌六君子之一的杨锐的变革创新精神,孕育出特有的实学、立身     

师魂在血浓于水的情怀中传扬——巧家县教育系统抗震救灾纪实

鲁甸“8·03”地震发生后,巧家县广大教职员工立即取消休假时间。赶赴灾区,尽最大努力提供人力、物力支援,全力投入抗震救灾。哪里需要服务,哪里就有教师忙碌的身影……师魂,在血浓于水的情怀中传扬。     

举素质教育之旗 走科研强校之路的东光县第三中学

河北省东光县第三中学创办于1997年，省示范初中学校。学校位于县城北外环三中路中段，是全县规模最大、设施最优、办学水平高、充满人文精神的知名校。现有教学班52个，学生3300人；教职员工200人，     

营口市站前区健康小学

营口市站前区健康小学建于1983年,是辽南地区唯一一所全国少年军校示范校。学校占地面积8097平方米,建筑面积4650平方米,现有教学班级23个,教职员工54人,学生1030余人。学校配有标准的科学室、微机室、图书室、音乐室、美术室等专用教室。     

上海市闵行区实验小学

上海市闵行区实验小学的前身为创始于1905年的"蒙正学堂",现有莘松和春城两个校区,共63个教学班,两千六百多名学生,两百余名教职员工。浸润着百年文化积淀的闵行区实验小学在秉承"启蒙养正"的办学传统下,不断以主动的探索与实践实现着自身的发展。近十年来,学校在深入开展上海二期课改试点工作的同时,又     

中小学校长领导力提升之我见

“一个好校长就是一所好学校”。面对21世纪教育的挑战,中小学校长肩负着越来越重要的责任,也发挥着越来越大的作用。从学校组织发展的角度而言,校长领导力就是校长和教职员工在实现学校发展目标的过程中相互影响、相互作用的过程;从校长个体的角度而言,就是校长在影响、激励、引领教职工实现学校发展目标,推进学校发展过程中所表现出来的一种综合力。     

用管理培植优质学习环境

苏霍姆林斯基曾经说过:"一个学校的领导者,只有每天精益求精地提高自己的教学与教育技巧,只有把学校最本质的东西——教学与教育,教师与儿童摆在第一位,他才能成为一个好的领导者,成为一个有威信的、博学多识的‘教师的教师’。"学校的根本就是教书育人,创建优质学习环境是学     

迈向新目标 实现新跨越

福州屏东中学创办于1982年，福州市政府批准办学性质规模为普通完中，六个年级，初中部18个班，高中部12个班。现有教职员工180多人，在校学生2500多人。这是一所校龄虽短，但迅速崛起，发展稳定的学校，1996年1月被省教委正式确认为国家普通中学三级达标学校。1993年起，连续被评为第六、七、八、九、十届福州市文明学校和第五、     

科学发展 乘势再上——前进中的增城中学

增城中学创办于1928年,八十年来历经辗转迁徙,自强不息,不断发展壮大。从初创时的几位教师、十几个学生发展到今天500多位教职员工、106个教学班、6000多学生的泱泱大校;从借用宋代学宫做校舍到鹤岭之下、挂绿之畔的学府,再到如今的“山水园林式”现代化校园,该校已发展成为广东省一级学校、国家级示范性高中。增城中学优良的办学传统,良好的校风、学风一脉相承,薪火相传。八十年的迢迢征途,