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991.
要开展好校本教研工作,就要对校本教研有一个清晰的认识。校本教研是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。它的基本特征是以校为本,针对学校自身遇到的教育教学问题开展探索研究; 相似文献
992.
王时义 《中国科教创新导刊》2007,(8):24
“全纳教育”是全球范围内教育界持续关注的一个的教育理念。本文主要从集体目标、活动体系、组织交往、民主管理、和个性发展五个方面对这一问题进行了简要探析。 相似文献
993.
从新形势对教师的要求入手,分析了现代教师除了具备专业素质外还应该具备其他素质,包括:教师职业认同感、师爱师德、掌握现代教育技术等。 相似文献
994.
态势语也称体态语,是通过表情、手势、动作、形体来进行交流沟通的语言辅助工具。在教育教学过程中,恰当运用态势语,能有效调节学生的情绪,激发学生的热情,从而起到有效组织课堂教学、提高课堂效率的作用,收到良好的教学效果。 相似文献
995.
1978年10月19日经国务院批准,1979年3月正式组建海东地区以来,地委、行署坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想,始终坚持科学发展观,把发展教育放在战略性、全局性、基础性的地位,使全区教育事业发生了历史性的巨变。 相似文献
996.
997.
当前,教师们的事务性工作非常繁重,除了日常教育教学工作外,开学初还要交各种计划,期末要交总结,每节课要写课堂日志,每周要交教学反思,每月要交教学笔记,每学期要交论文,还有一年一度的评优等。再加上社会不良风气的影响,一些教师很难静下心来工作。因此,让教师能够静下心来工作就成为每个校长不得不面对的问题。潘怀林校长也一直在思考这个问题。同时在实践中不断探索。潘校长提出的“八静三品四用”的观点使很多教育管理者受到启发,我们的访谈也从他的这个观点开始。 相似文献
998.
办学理念的产生,有其独特的思想渊源和现实土壤。就一所学校而言,最好的办学理念是真正适合自己的理念。确立学校的办学理念,首先要寻找学校的教育使命和学校办学实际之间的最佳契合点,在此基础上,提炼出学校文化的核心理念,浓缩成一种学校精神,并用这种精神来引领学校的发展,来规范和指导我们的办学行为,这样才能使学校的办学理念焕发出无穷的生命活力。 相似文献
999.