改变传统观念 提高学生素质

语文学科的重要作用、基本性质和科学的语文教育观决定了语文学科具有素质教育功能、基础教育功能和生存教育功能。目前，我国《语文新课程标准》已经实施，语文教学改革谁向纵深方向发展，在这种情况下，如何发挥语文学科功能，提高学生语文素质，还需从根本上改变三个观点。     

与英国合作办学的尝试

北京市求实职业学校与英国魁维亚教育发展有限公司实行合作办学,商务英语和电脑美术两个专业采用QEDL课程模式.根据协议,学校派专业教师带领学生利用寒假到英国奇切斯特学院学习,英方教师也于去年10月来校进行了课程指导.     

“童话大王”郑渊洁的另类教育观

郑渊洁已经有十多年没见记了。他说，他就喜欢自己呆着。因为今年5月《童话大王》创刊20周年，一个人写一本杂志20年，总发行量已达一亿册，他说“这也算是一个事”。所以暂时安排见了一些记。他对记说．现在甚至连做厨艺节目的电视栏目都来找他。因为他说话比较幽默，善于脱口秀，能给节目提高收视率。“我将来肯定也要写写这方面的事，写成小说，把这些记都写进去。”     

谈基于现代数学教育观的数学新课程改革

数学教育要体现出它的时代文化特征.为此,数学新课程应全面落实大众数学教育观;大力提倡生活数学体验观;认真实践活动数学教学观;彻底渗透"数学化"的现代数学方法观.     

树大教育观建无围墙幼儿园

我园是教育部-联合国儿童基金会"早期儿童养育与发展"项目研究试点园,我们充分发挥这一优势,积极构建幼儿园、家庭、社区一体化,托幼一体化的教育新格局,努力实现教育资源共享,有效地提高了家长的素质,为婴幼儿的教育和发展创设了良好的氛围.     

以人为本 融入社会——浅议特教学校的管理

在人类社会步入知识经济时代的今天，管理理论和实践聚集于一点：人是社会发展的根本．实施人本管理，真正融入社会。教育管理更是如此。我国在20世纪80年代就已形成了以“尊重、关心、理解和信任每个学生，发现人的价值、发挥人的潜能、发展人的个性“为核心的人本主义教育观。以人为本的教育理念．越来越得到广大教育工作者，特别是特殊教育工作者的推崇．“以人为本、融入社会”已成为现代教育管理的主题。     

法律全球结构下的法学实践教学创新

经济全球化引发的法律全球化趋势,客观上要求法学教育必须树立国际意识和全球意识,培养实践能力强、综合素质高的法学人才。传统法学教学模式存在重理论轻实践以及实践教学内容的单一性、范围的有限性等弊端,已经明显不能适应法律全球化对法学人才需求的形势。在法律全球结构下,法学教育观的重建和法学实践教学模式的重构势在必行。     

儿童社会认知能力的发展与素质教育

素质教育与社会认知这两个不同范畴内的要领并非平行，在素质教育体系中应包括社会认知能力的培养这一重要的内容，素质教育和社会认知能力的发展都能加快儿童社会化的过程，同时在素质教育中儿童社会认知能力的培养至少应具备方法的多样性、阶段性、个性化以及时代性的特征。     

什么是教育

对于多数国人而言 ,教育就是“教书”、“教知识” ,就是“德、智、体、美、劳”的教育 ,就是“素质”的培养 ,就是“传道、授业、解惑” ,就是“温故知新”、“因材施教” ,就是“学而优则仕” ,就是“与生产劳动相结合” ,就是“面向现代化、面向世界、面向未来”。这或许是我们对于“什么是教育”所能想出的基本的回答 ,这些答案或来自传统 ,或来自领袖话语 ,或来自对教育的最简单的认识。这些答案的某种合理性自不待言 ,关键在于 ,它们是否来自我们内心的思索 ?我们是否意识到“什么是教育”是一个与我们的教育生活实践息息相关的、我们…     

倡导图书馆意识强化素质教育观

本文基于对高校图书馆读者素质教育现状与问题的考察,唤醒图书馆意识,履行服务育人职责,以提升图书馆职能信誉.