湖南省2006年-2010年专业技术人员继续教育规划

为建设高素质的专业技术人员队伍,实施科教兴湘和人才强省战略,根据中共中央《干部教育培训工作条例（试行）》、《2006-2010年全国干部教育培训规划》、人事部《专业技术人才知识更新工程实施方案》（以下简称“653工程”）、“湖南省国民经济和社会发展第十一个五年规划》、《湖南省“十一五”人才发展规划》等精神,结合实际制定本规划。     

美国教育规划调研报告(节选)

长期以来,美国教育体制并不十分注重整个系统的规划和控制。美国人常用一句看似矛盾的话“管理很差,但高度有效”来描述整个美国教育体制的特点,并以这种管理体制的灵活应变能力而自豪。但20世纪90年代初以来,由于强调教育责任制,注重学生成绩测验的结果,联邦政府、州政府开始制定和实施长期的教育规划。以下对美国教育部教育战略规划的思路和要求以及2002—2007年战略规划进行介绍。     

北京市教育规划“十二五”重点课题“社会、学校、家庭协同教育研究”培训交流会在朝阳区枣营小学召开

2013年6月5日,由北京市教育科学院德育研究中心主办,朝阳区教育研究中心教科所、朝阳区枣营小学承办的北京市教育规划"十二五"重点课题"社会、学校、家庭协同教育研究"培训交流会在枣营小学召开,本次培训会主题为"协同为教育,携手为儿童"。北京市教育科学研究院德育研究中心赵澜波老师、王琪老师、冷雪艳老师参加会议,赵澜波老师主讲。北     

学习贯彻全教会精神 科学实施《教育规划纲要》 大力推动贵州教育事业科学发展

2010年7月13日至14日，党中央、国务院在北京召开了改革开放以来第四次、新世纪以来第一次全国教育工作会议，颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（简称《教育规划纲要》），胡锦涛总书记、温家宝总理的重要讲话和《教育规划纲要》，丰富发展了中国特色社会主义教育理论体系，描绘了我国未来十年教育改革发展的宏伟蓝图，为我们做好今后一个时期的教育工作指明了方向。     

教育规划纲要告诉人们：上职校不再低人一等

说起职业教育，人们常常想起现代著名教育家黄炎培先生的名言：“使无业者有业，使有业者乐业。”可是。在目前我国各级各类教育中。职业教育往往被看成是“洼地”“短板”“软肋”，上职业学校好像矮人一头似的。在今天教育部举行的教育规划纲要新闻发布会上。职业教育界的专家学者指出，对于未来十年我国职业教育的改革和发展，教育规划纲要明确了思路，提出了办法，令人信心满满：今后上职校不再低人一等!     

全国2012年全国教育工作会议强调，扎扎实实推进教育规划纲要贯彻落实

2012年全国教育工作会议于2012年1月6日至7日在北京举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议并发表重要讲话。教育部党组书记、部长袁贵仁在会上强调，党的十七届六中全会、中央经济工作会议、中央农村工作会议等重要会议都对教育工作做出了重要部署，为深入贯彻落实教育规划纲要、做好2012年教育工作指明了方向。教育系统要认真学习，深刻领会，扎扎实实推进教育规划纲要贯彻落实。     

教育月览

全国中小学教师培训暨“国培计划”启动实施工作会议27日在京召开。教育部部长袁贵仁出席会议并讲话，他强调，全国教育工作会议和教育规划纲要为教师队伍建设工作指明了方向，我们必须狠抓落实，采取有力措施，全面提高教师队伍素质。     

基于学科特色的学校特色建设

2002年南京市建邺区区划调整以来．通过改造老校、创办新校、引进名校（南师大新城中学、金陵中学河西分校）等举措，使河西建邺新城成为南京市教育规划最超前、落实最严格、建设最快速、标准最优化的地区之一。8年来．辖区内各校的管理者们引领教师创造出20多个鲜活的素质教育实践案例，有力地促进了区域素质教育的发展。然而梳理一下这些“案例”，不难发现20余个案例大多倾向于活动类，而与学科联系的学校特色品牌比较少。参见下表：     

书讯

本刊编辑部通过所承担的全国十五教育规划课题——数学思维训练与左右脑协调的研究发现,许多学生在备考的过程中,大量地、重复地、浮躁地做题,自认为多做一道是一道,这实际上是舍本逐末,丢弃了备考的根本目