职教集团的组织结构与管理体制

俞建伟在《职业技术教育》2008年第1期撰文指出，职业教育集团已成了我国教育界关注的重要现象．也成为我国职业教育发展的一个趋势。职业教育集团组建起来后．必须处理好集团内部组织管理问题。职业教育集团内部成员单位较多．各成员单位与龙头学校关系及参与程度不同．在集团内部的位置与作用也不相同。为了实现职业教育集团的统一规划与管理．需要成立相应的决策机构或协调机构．但应区别于企业集团．建立理事会制是比较合适的管理体制。集团内部成员单位较多而且相互之间关系比较复杂．处理好内部关系是职教集团管理中的难题。企业集团的组织结构分析是思考职教集团组织机构的重要切入点。     

交通类职业教育集团化办学的探索与实践

我国综合交通运输业发展与人才培养不相适应,使众多高职院校纷纷计划开设道桥类专业,与此同时却表现出专业设置、教学安排、师资力量等诸多方面的问题,即人才培养目标的"错位""越位""缺位"。通过对交通职教集团教学模式的探索与实践研究,提出政府、行业、企业、学校资源共享,深度融合,开展多元投资主体参与的职业教育产业链,形成中高职对接紧密、特色鲜明、动态调整的职业教育体系。     

薪火相传话师魂——庆贺于漪老师从教六十周年活动掠影

2011年11月5日下午．于漪老师从教六十周年庆祝活动暨“于漪教育视点丛书”首发式在上海远程教育集团国际会议中心隆重举行．本次活动由上海社会科学界联合会主办．上海市教师学研究会承办。     

办现代化名校 育健全人格学子——深圳实验学校

曹衍清,教育学硕士,特级教师。曾担任湖北省黄冈中学校长兼党委书记,2002年出任深圳育才教育集团首任管委会主任和总校校长,     

圣野给小学生上诗歌创作课

浙江省金华市金师附小教育集团大力倡导诗意校园,建起全国首家“中国童诗博物馆”,这是2010年10月23日,89岁高龄的圣野先生在该校给学生上了一堂儿童诗创作课。在堂课上,他高声地朗诵了金师附小学生的一首赞美妈妈的诗：     

促进教育内涵发展 锻造幸福教育生活——杭州、绍兴教育考察有感

近日,有幸跟随教育考察团一行去杭州、绍兴学习考察,感慨良多,受益非浅。回玉后眼前总不时地回放着诸多画面,特别是上城区蒋莉局长指点江山、挥斥方遒的教育激情,基于上城教育多年高位发展后促进内涵发展的教育方略,以及西湖区杭十三中教育集团汪建红总校长描绘的大有卦象最终进至大同卦象所达到的教育幸福时,仍会使我感动不已。     

第八届中国民营书业发展论坛在南昌召开

本刊讯(记者王化兵万媛媛)4月16日,以"新形势、新机遇、新选择、新发展"为主题的第八届中国民营书业发展论坛在江西南昌召开。本届论坛由中国新闻出版研究院、江西省新闻出版局主办,江西金太阳教育集团承办,     

金太阳教育集团的发展与目标规划——在第八届中国民营书业发展论坛上的演讲

金太阳教育集团创建于1996年,至今已经走过了15年的发展历程。15年来,经历了创业发展的艰辛、跨越发展的喜悦以及市场竞争和品牌塑造的洗礼。如今,金太阳已经成为一个专注于教育出版和教育服务、专业化规模化的企业。公司的产业     

安徽省行知学校:努力实践行知思想 倾力打造特色职教

<正>安徽省行知学校地处陶行知故里,在行知职教思想引领下,围绕服务地方经济文化发展,成功探索出"面向人人、校企育人、生利成人"的中职教育行知模式。四轮共转:探索"面向人人"特色职教新路径实施"特、长、非、短"四轮共转。"特"就是紧扣地方需求,培养特色人才。学校把非遗传承人的培养引