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411.
社会主义出现低潮是历史发展规律的正常现象;社会主义制度的优越性是客观显示出来的;汲取社会主义实践的经验教训,是保证我们的事业不断推进的必要前提条件。 相似文献
412.
肖枫 《北京教育学院学报》2004,18(4):1-5
搞清楚“什么是社会主义、如何建设社会主义”这个基本理论问题,是20世纪的社会主义国家共同的、带普遍性的经验教训,其思想障碍主要不在这个或那个具体问题上,而存在于总的指导思想上没有理解和处理好社会主义与以下几个主义的关系,即低估了资本主义,造成了总的指导思想上急于求成;高估了社会主义,导致不自觉地重新陷入乌托邦;看近了共产主义,造成建设实践中超越发展阶段;忽视了封建主义,使社会主义发生了严重扭曲;教条主义、封建主义的特殊结合害了社会主义。 相似文献
413.
张国焘在长征中的主要错误及其教训 总被引:1,自引:0,他引:1
张国焘在长征中的主要错误是:(一)自恃抢多,拥兵自重,大搞军阀主义;(二)目无法纪,我行我素,对抗中央方针;(三)阳奉阴违,挑拨离间,破坏团结,陷害同志。我们应吸取其深刻的历史教训:(一)任何时候都必须坚持党对军队领导的原则;(二)任何时候都必须坚持个人服从组织的原则,维护中央的领导权威;(三)任何时候都必须坚持求实、无私、公正的原则,光明正大,言行一致。 相似文献
414.
曹士东 《安徽科技学院学报》2006,20(6):94-96
庐山会议在理论、政治、作风、经济、社会等方面造成了极为严重的后果,我们可以从中汲取丰富的执政经验:要牢固树立科学发展观;执政党要提高科学判断形势的能力;民主问题有关执政党的生死存亡;执政党要学习、遵守、贯彻、维护党章;执政党要牢记“两个务必”,保持清醒头脑。 相似文献
415.
中小学骨干教师培训目标体系探析 总被引:2,自引:0,他引:2
骨干教师培训是《中小学教师继续教育规定》中的培训类别之一,是指对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训。教育部制定的《中小学教师继续教育工程方案( 1999— 2002年)》确定的工程目标之一就是“全国选培 100万名中小学和职业学校骨干教师,省级从中选培 10万名,其中教育部组织培训 1万名,使骨干教师梯队基本形成。”方案还对骨干教师的培训目的做了概括性的规定:“通过培训,使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高… 相似文献
416.
三线建设为今天的西部大开发提供了成功的经验:中央政府的战略指导和扶持。是西部开发的保证;基础建设是西部地区开发的重要条件;引进科学技术和培育科技人才是西部大开发的关键;决策者思想观念更新是西部大发展的重要前提。同时,也提供了可资借鉴的教训:不注意生态环境的保护,就会威胁经济的可持续发展;建设主体单一化,会束缚经济的发展;资金渠道的单一,成为经济发展的瓶颈;忽视地区特色经济,使经济缺乏增长点。 相似文献
417.
王文 《宿州教育学院学报》2005,8(2):28-31
毛泽东对中国社会主义建设道路进行了艰辛的探索,为中国当代的马克思主义者建设有中国特色的社会主义,提供了历史经验和教训,是共产党弥足珍贵的精神财富。本文拟对毛泽东发动”大跃进”的思想轨迹作一简单地剖析,力图理清五十年代中后期“左”倾错误的产生、发展、形成及危害,总结应该汲取的教训,深刻领会科学发展观对全面建设小康社会的重大而深远的意义。 相似文献
418.
《新中国人口五十年》从人口的方方面面反映了新中国成立以来党的路线和各项方针政策的成效、利害得失,是对我国治国安邦和执政能力经验教训的一个总结,同时对我们深刻认识中国国情、全面建设小康社会也具有很好的借鉴意义。 相似文献
419.
王连生 《南阳师范学院学报》2004,3(5):27-30
中国共产党在民主革命的过程中就非常重视农村和农民工作。建国以后不同时期,针对不同情况。紧紧围绕党在农村的中心工作和主要任务,有组织、有计划地派驻农村工作队,对于贯彻落实党在农村的各项路线方针政策,促进农村社会主义物质明和精神明建设等,都起到了巨大的推动作用。但有时因受总的指导思想上的“左”的影响,派驻工作队也出现了一定的失误。 相似文献
420.
档案工作是一项实战性很强的工作,它对实践的指导尤显重要。档案记录了人们在活动中思维发展历程,以及在各种活动中的成功与失败,经验与教训,认识与成果,对今后的工作具有推动作用。图书馆的许多工作的开展也离不开档案工作的支持,档案完整地记录了图书馆一切工作历程,做好档案工作有利于图书馆工作的交流、提高,促进各项服务工作的更好开展。图书馆档案工作管理水平的提高,必将促进各项业务工作的加速发展。 相似文献