全文获取类型
收费全文 | 555篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 429篇 |
科学研究 | 27篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 29篇 |
综合类 | 21篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 48篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 19篇 |
2014年 | 41篇 |
2013年 | 49篇 |
2012年 | 48篇 |
2011年 | 54篇 |
2010年 | 33篇 |
2009年 | 34篇 |
2008年 | 46篇 |
2007年 | 25篇 |
2006年 | 26篇 |
2005年 | 33篇 |
2004年 | 25篇 |
2003年 | 19篇 |
2002年 | 18篇 |
2001年 | 19篇 |
2000年 | 18篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有558条查询结果,搜索用时 31 毫秒
91.
李玉梅 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1994,(2)
苏联作为世界上第一个社会主义国家,经过70多年发展之后,在20世纪末发生了举世震惊的解体,其教训是非常深刻的。就其解体的直接原因来说,是由于改革的严重失误,改革背离了社会主义的方向,脱离了共产党的领导,偏离了以经济建设为中心的主航道。认真研究苏联改革的教训,对于社会主义国家正确、顺利地开展体制改革具有十分重要的意义。 相似文献
92.
例证式说理教育是班级管理中对学生进行思想、道德、意识教育的重要方式之一。例证式说理教育就是从基本事例出发,通过归纳、总结、分析、评价讲清某种道理,引起学生共鸣,从而使学生获得生活的经验和教训,规范自己的行为习惯。下面谈谈我们的做法。 相似文献
93.
试论中国师范教育的经验和教训 总被引:1,自引:0,他引:1
中国师范教育诞生一百多年来,经历了从无到有、从小到大的发展历程。其间积累了不少成功的经验,如加强教育理论的学习、注重教育实践活动的开展、加大教育研究的力度等;但也有一些值得记取的教训,如曾一度削减教育理论课程、取消教育实习、抹杀师范教育的特点、片面强调“学术性”而忽视“师范性”等,从而影响了师范教育的健康发展。认真总结历史的经验和教训,对于发展当代师范教育是大有裨益的。 相似文献
94.
中国的高等教育大众化经过近十年的发展,取得了世人瞩目的成就,但目前也正面临着严峻的挑战。科学地总结中国高等教育大众化发展的历史经验和教训,理性审视中国大众化发展的成就与问题;展望未来,只有全面统筹兼顾,才能顺利推进中国的高等教育大众化科学向前发展。 相似文献
95.
96.
97.
杨羿 《第二课堂(小学)》2012,(8):22-23
"老牛"是我给爸爸起的外号,因为他很牛气,尤其在我面前。不过,最近他被我"教训"了一顿,脾气变得好多了。虽然"老牛"脾气大如牛,但我也发现他有好多优点,总的来说,他还是很值得我爱的,现在就让我把他的优点说给大家听吧。毫不马虎的"老牛""老牛"很细心。他总是不放心我的作业,经常检查。有一次,"蔫头耷脑"的"蔫"我少写了一个点,这么隐蔽的错误,他竟然发现了。 相似文献
98.
关纪新 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2012,(2):221-227
中华人民共和国创建伊始"十七年"间的满族文学,清晰地带有历史的制约痕迹。业已显示出创作实力的满族知名作家们,囿于当时独尚一尊的文艺必须"为无产阶级政治服务"刚性原则,只能走在题材选择十分逼仄的道路上。百部并腔绝唱寡,只有老舍,利用有限时机,以个性书写向文艺界清规戒律发起衅战,完成了话剧《茶馆》与小说《正红旗下》的开篇,成了满族文学在该过程绝无仅有的独特"族性"书写。回忆起"十七年"的满族文学,人们不能不说,真正做到了在民族文学本质意义上丰沛书写的作家,实在太少了。假若没有老舍的话,满族文学在该过程中特有的"族性"书写,几乎要交白卷。 相似文献
99.
正魏书生老师通过长期的教学实践认为,写日记有很多好处:写日记能记住自己做过的事,见过的人,记住自己的经验与教训。人很奇怪,许多过去好的经验、好的做法常常忘了。人如果不背叛自己童年、少年时心灵深处真 相似文献
100.
尤鑫宇 《少年文艺(南京)》2014,(11):35-35
随着时间长河的冲刷,童年的有些事我已经淡忘了,可是有一件事,我到现在还记忆犹新,它就发生在我过五岁生日的那一天。
那年的十一月一日早晨,妈妈照例带着我去了一家蛋糕店,看着图册的样子订了一个非常精美的蛋糕。我是多么想尽快一饱口福啊,可是做蛋糕的叔叔说:"别急,慢工出细活,你得等到下午才能拿到蛋糕哪。" 相似文献