老编留言

今天是星期天,天气非常晴朗。妈妈和阿姨带着我去南湖公园散步。过了一会儿,爸爸带着小狗皮皮也来公园散步。我们家的小狗皮皮真的太可爱了,它是一只北京哈巴狗,一身雪白的毛长长的,像夜明珠一样的大眼睛,塌塌的鼻子,还有一条     

《散步》教学设计

教学设想：《散步》这篇文质兼美的散文，读出它的深层含义对七年级的学生来说，的确不是容易的事。所以我采取以学生活动为主的授课方式，让他们自由选取感点欣赏，让他们在研讨中进入散文的意境，把握散文的主题，领略散文的语言美。     

《散步》美点寻踪

《散步》是一篇秀美隽水、蕴藉丰富的精美散文,也是一幅春色盎然、优美感人的美丽画面,更是一曲至真至纯、其乐融融的亲情颂歌。品读这篇文章,我们仿佛沐浴在美的雨露里,发现着美、欣赏着美、感受着美、体验着美、探究着美。在学习这课时我采用美点寻踪的方法,让学生以“——美,美在——”的句式,来发现美、探究美。     

最是人间留不住朱颜辞镜花辞树——兼谈《散步》爱的艺术

“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”。大师王同维一声轻叹，掩尽了俗世沧桑，黯淡了红尘芳华，唤醒了生命感悟。     

《散步》教学设计

[阅读教学设想]《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文,也是一曲用爱和责任凝成的真善美的颂歌,读后能给人以美的享受和深刻的启迪,让人感受到互敬互爱的浓浓亲情,对生命的珍爱、生活的责任。因此阅读的过程就是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。我想通过引导学生阅读这篇文章,学习并掌握一种阅读散文的方法,同时更加珍爱亲情,珍爱生命并肩负起生活的责任。为此本课设计包括:一是以教材为载体,传授散文阅读三步法(一读课文,整体感知内容美;再读课文,把握情感主题美;品读课文,体会散文语言美);二…     

由“苹果树下的例行散步”想到的

“苹果树下的例行散步”的故事是关于德国大数学家希尔伯特的.1882年春天,希尔伯特从海德尔堡回到哥尼斯堡大学学习.这时德国数学家闵可夫斯基从柏林     

苦，并幸福着

总感叹时间过得太快。仿佛昨天还在校园的林荫道上悠然散步，如今却已站在三尺讲台上带领学生徜徉于知识的海洋。     

母鸡萝丝去散步——大班阅读活动

设计意图 《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书,它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比：文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事,而图画则还讲述了狐狸追逐猎物却屡屡受挫的故事。