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991.
胡桂娟 《南宁职业技术学院学报》2014,(3):43-45
当前,国内外教育专家已开始把数值模拟仿真技术应用于土木工程专业相关课程的教学改革实践中。实践证明,数值模拟仿真是进行试验教学改革的有效途径。基于高职土建类《建筑结构》课程的试验教学存在的受试验条件和招生规模的限制、制约学生动手和思维创造能力等问题,将数值模拟仿真试验技术引入到《建筑结构》课程中的试验教学改革的方法,通过钢筋混凝土梁正截面和斜截面破坏的仿真案例实践分析,验证了提高教学质量的有效途径,有助于培养学生的实践能力和创新意识。 相似文献
992.
梁苍泱 《南京师范大学文学院学报》2014,(2):57-62
《豆棚闲话》闲谈场景与传统话本小说说书场景的模拟有别,依托“豆棚”这一外化的背景与环境,艾衲居士构筑的闲谈场景遵循自然和事理的双重逻辑,在文本表现上突破了话本常格.小说集起首与收尾自然化、议论场景化、话题选择化,借助内部说书人与听众的交流消解了传统话本小说作者与读者的直接交流,令原本放空对象的交流有了指向,传统说书的独语也走向了闲谈的众语,形成众声喧哗. 相似文献
993.
课程开发是一个连续的、动态的课程的新的规划、设计、实施和评估的课程改革活动和过程.《实案庭审模拟与法律文书写作》是根据法学专业的实践性特点,整合校内外实践教学资源而开发的应用性课程之一.它由实践教学基地指导教师和校内双师型教师组成的教学团队指导、以实案模拟庭审和法律文书写作为内容.它是集培养学生法律实务操作技能、创新思维等能力于一体的综合性实践课程. 相似文献
994.
王洋 《延安教育学院学报》2014,(6)
近几年,我国的综合国力在不断增强,无论是经济领域还是信息科技领域,都有非常明显的变化。随着信息技术的不断增加,人们对其关注度也在不断增加,其研究过程也就越来越复杂。现就计算机体系结构软件模拟技术进行了简单探究,并提出了相应的意见及其建议。 相似文献
995.
梁曦 《洛阳师范学院学报》2014,(5):103-105,112
近年来,结构性理财产品因其远高于活期利率的最大可能预期收益率而在理财产品市场走俏.然而,其收益实现的复杂条款,以及商业银行对最大可能收益的过分强调,对普通投资者确定产品实际收益情况造成了障碍.文章采用Monte Carlo模拟的方法,对中国招商银行焦点联动系列之股票指数表现联动理财产品进行定价的实证研究.结果表明,严苛的收益条件使得该产品达到最大可能收益的概率仅有51.6%,投资者可能高估该产品的预期收益率. 相似文献
996.
狭长深基坑的开挖会对周边环境产生较大影响。鉴于此,文章基于有限元软件MIDAS GTS建立三维模型,重点分析基坑开挖过程中周围地表沉降的发展规律,并将数值模拟结果与施工现场监测数据进行对比,结果表明二者数据吻合良好。在此基础上对狭长深基坑开挖引起的地表沉降变形的影响因素进行分析,结果表明:基坑周围地表沉降值对基坑开挖深度敏感,且随着基坑开挖深度的增加而逐渐增大;地表最大沉降值出现在离墙后约8 m的位置,地表沉降的主要影响范围为0.5He~1.5He;增大地连墙厚度和嵌入深度、减小内支撑水平和竖向间距均使地表沉降值呈现减小趋势。 相似文献
997.
陈卫风 《中学历史教学参考》2022,(2)
初中历史教学中引导学生排演历史情景剧是历史教学的一种有效方式,它强调转变以往灌输式的教学方式,让学生"从做中学历史(learning history by doing)",在准备、编导、演出和录制过程中,通过历史角色扮演和历史场景模拟,循序渐进地习得历史探究的步骤和方法。 相似文献
998.
高中化学中经常存在这样的问题:改变某物质的投料,询问其转化率或体积分数的变化。通常我们会采用结论“在反应体系中加入某一反应物,该反应物的转化率将会降低,另一反应物的转化率升高”来进行分析。然而,有的学生对于某些题进行数值计算却得出了相反的结果,这需要我们对该结论的适用范围进行讨论。 相似文献
999.
在新文科背景下,如何将工商管理类课程讲授和实际应用很好地结合,是科研工作者一直以来研究的重点和难点。为解决这个问题,文章从梧州学院工商管理类课程教学模式入手,提出了"对分+直播+模拟实训"混合式教学模式在工商管理类课程的实施方案,并阐述了其理论价值和实践意义。 相似文献
1000.
杜威 《胜利油田师范专科学校学报》2014,(4):20-22
目前确定化学剂注入用量往往只能选定一个合理的区间范围,求解困难,难以得到最佳注入用量。为解决这一问题,借助数值模拟手段和统计回归分析技术,探索一种新型、科学有效的化学剂注入用量优化方法。该方法简便易行,既可用于方案优化,也可用于矿场跟踪调整。在胜利油田某区块进行试用,优化计算结果与矿场化学驱项目实际状况符合度较好,验证了该方法的准确性和实用性。 相似文献