数字图书馆与信息资源建设研究

从数字图书馆的主要特征入手，阐述了建设我国数字图书馆的紧迫性，并就如何加速图书馆数字化建设进程，提出了相应的研究方面和内容。     

加快网络化进程促进图书馆发展

论述了加强图书馆网络化的意义，指出应加速构建图书馆网络，大力开发和利用网络信息资源，以适应信息时代的要求。     

数字图书馆与数字化分类法

数字化分类法不仅要能够适合传统文献的分类检索 ,也应能适应各种信息尤其是网络信息的分类和检索。它应借鉴搜索引擎构建多维的分类体系和多途径检索 ,吸收我国已有的信息分类编码成果 ,具有自动搜索、分析、标引和著录的智能性。参考文献 6。     

《中图法》第四版“中国时代表”使用规定探疑

本文对《中国图书分类法》（第四版）使用手册中关于“中国时代表”的使用规定提出了质疑，同时对疑点进行了分析、论证，并提出了修改建议。     

缩微技术在数字化馆藏中的重要作用

着重论述了缩微技术在图书馆文献收藏方面的重要作用和技术优势, 以及如何利用缩微技术与现代化设备和技术相结合, 使其在现代图书馆资源数字化中发挥应有的作用。     

党旗的通用规格

1996年9月21日,中共中央办公厅印发的《中国共产党党旗党徽制作和使用的若干规定》第四条:“党旗的通用规格有五种:(一) 长288厘米,宽192厘米;(二) 长240厘米,宽160厘米;(三) 长192厘米,宽128厘米;(四) 长144厘米,宽96厘米;(五)     

如何正确地运用体育教学方法

1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革进一步推进素质教育的决定》，明确指出：“学校教育要树立健康第一的指导思想”。根据《决定》的精神，国家教育部于2000年12月颁发了九年义务教育和全日制普通高级中学《体育与健康教学大纲》，并要求从2001年9月开始，在全国各级各类学校统一使用新修订的过渡性大纲，由此拉开了我国新一轮体育课程重大改革的序幕。在今年的体育课程重大改革中，指导思想十分明确——“健康第一”；课程理念十分清晰——以人为本。重视学生的主体地位；课程目标十分“现代”——关注学生的身心健康，注重学生终身体育能力与合作精神及人际交往能力的培养。