让助力系统成为阅读教学的有效支架——例谈统编版语文教材助力系统使用策略

课后思考练习题、课前阅读提示、课中泡泡图和旁批共同构成了统编版语文教材的助力系统。它与单元语文要素相呼应,循序渐进地落实了单元重点目标。助力系统是重要的导教导学系统,是一步步扎实提升学生语文能力和语文素养的有效支架。阅读教学中,教师要灵活运用、前后勾连、巧妙落实,凸显助力系统的基础性、体系性和丰富性,实现助力系统的教学价值。     

高中学生数学学习障碍成因分析与消除策略

高中学生在听讲、表达、阅读、书写、计算、估算和推理等数学学习和数学应用环节上出现的困难，可以用“数学学习障碍”来表述，主要表现为：数学计算障碍，逻辑思维障碍，问题解决障碍，归纳和演绎推理障碍，对模型、关系的辨别障碍等方面。面对这样的现象，可以运用多元智能的理论，构建一些帮助学生消除数学学习障碍的有效策略。     

我国开展股票指数期货交易的理论与现实分析

我国加入WTO之后,金融市场必须遵循国际准则逐步对外开放。而证券市场要想真正发挥它的正常功能,必须是一个健全的市场,不仅有现货交易,而且要有期货交易。当前,在我国证券市场的发展中,存在着一系列问题,这些问题形成的原因是很复杂的,其中有一个重要的原因就是缺乏金融期货交易,是没有股票指数期货所引致的,这样的市场环境是难以提供WTO所要求的良好金融服务的。     

中小学校共享上网软件的选择

为了加快教学改革,将最新的INTERNET技术传授给学生,同时也为了学校信息现代化的需要,许多有条件的中小学校都开设了电脑课程,建立了校园网络系统或电脑教室。由于学校资金紧张,一分钱要掰成两半来用,故往往重视硬件设备的投入,而忽视了软件投入。但作为管理使用计算机及网络的教师又必须使用,这时就要想方设法用最少的资金去寻找到使     

电大、华师网院远程教学平台建设性比较

电大和华师网院的远程教学平台各具特色，具有一定的影响力和代表性。作者通过对两校教学平台的开发语言．功能．网络环境、原始数据传送方式．维护．操作复杂性、开发成本等多个方面进行比较，结合用户的使用情况，提出概括性的意见。并针对比较结果提出建设优秀远程教学平台的几点设想。     

《尔雅》法律使用域词语的训释理据与上古法文化

语言是一种社会现象,更重要的是一种文化现象.成书于战国末年的《尔雅》,是一部训诂资料集,整理和保存了秦汉以前大量的古训,其词汇基本反映了先秦词汇的概貌.我们从夏、商、周三代的法律语言形成的特点出发,对《尔雅》中法律使用域词语进行了界定、分类,探明这些词进入法律使用域的理据,从而透视汉民族早期法文化思想和其精神内质。     

谈青少年意义障碍的成因与防治对策

教育者、青少年学生自身及环境因素是青少年产生意义障碍的三个原因。因此,教师、家长及社会要倾注爱心,建立良好的师生关系,实施人文化管理;教育工作者应严而有度,注重说理教育;教师要以身作则,言行一致,树立威信;对青少年的评价要慎重、恰当;要指导青少年逐步学会独立生活;教师要善于联合家庭、社区教育力量。形成“三位一体”的教育合力,避免青少年产生意义障碍。     

媒体的变革与数字化艺术

艺术的重大流变从来都是伴随着媒介的变革而发生的,每一次公共空间的拓展和重建都同媒体革命密切相关。伴随媒体的变革,数字化艺术悄然而生,并随着时代的发展而发展。它与新时代人们的艺术品位和时代新思维相连,它表达的是人类基于新技术的新思考。     

构建数字化学习型社区的研究

本文探讨了如何在信息化时代建设学习型社区。提出在建立电子社区，实现社区数字化的基础上，通过推进社区教育。建立学习型社区，促进政府职能由管理型向管理服务型转变．使社区的管理服务与教育相结合，从而实现社区居民的教育终身化。