“三教”改革背景下产业数字化驱动职业教育发展研究

新一轮科技革命和产业变革的深入发展使得数字化、智能化等技术在经济社会中的作用更加凸显。在此背景下,职业教育作为与产业距离最近、生源类型最广的教育领域,面临着最大的冲击,同时也在数字化转型中获得最显著的收益。通过分析职业教育现状,了解数字化技术对职业教育的影响,文章提出了深化教师数字化培训、推进教材数字化改革、创新数字化教学方法等助推职业教育发展的策略,满足产业对高素质人才的需求,推动经济社会的发展。     

数字化校园背景下建设高水平教师队伍的路径研究

随着社会经济的高速发展,一方面对技能型人才的数量提出了更大需求,呈现出越来越大的缺口,另一方面也对职业院校在培养和输出技能型人才上提出了更高要求.在这一背景下,国家对职业教育改革发展力度不断加大,对职业院校的数字化建设工作高度重视,制订出台了《职业院校数字校园建设规范》等重要文件,不断推动职业院校数字化校园的规范化、科...     

校地共建助推"掌上智村"建设的服务路径和提升对策——基于宁波城市职院助推云龙镇"掌上智村"建设的服务实践

随着数字时代的到来,乡村社会经济发展和乡村治理格局都经历着数字化的深刻变革.宁波城市职院与鄞州区云龙镇开展校地共建,组建双向联络员队伍,搭建线上线下沟通平台,通过构建乡村服务点开展针对性的文化惠民活动和培训服务,助推"掌上智村"建设.服务实践中也发现了在机制、人员、技术操作等层面上的多处壁垒,需要从建立乡村数字治理长效...     

教育数字化时代高职院校教学资源建设对策探究

教育数字化时代背景下,全新的教学形态,促进了各类数字资源的广泛传播和共享,也突破了教育内容上的限制,最大限度地提升了育人的针对性。文章对教育数字化下教学资源建设的意义展开分析,并深入了解高职院校数字资源开发建设现状,结合主要存在的不足,探索资源开发建设的创新路径,并在实践层面提出围绕高职院校办学与发展思路、确定优质教学资源建设内容,结合高职院校教学资源建设需求、选择不同数字资源建设模式等优化策略,促进数字资源的高质量开发和应用。     

我国开放大学数智技术教育应用：现状、趋势与建议

推进教育数字化是党的二十大报告明确提出的要求,也是教育强国战略的重要组成部分。当前,我国正在实施国家教育数字化战略行动,各级各类学校纷纷开展教育数字化转型和智能升级,以信息技术为主要支撑和特征的开放大学也不例外。基于政策、政府采购、期刊论文库和新闻报道等开源大数据,构建“政策—产业—研究—实践”四维分析框架,对我国典型开放大学2020—2022年间数智技术教育应用的研究与实践进行现状分析,结合数字中国、人工智能和继续教育高质量发展等方面分析其发展趋势,并从基础设施、应用探索、人才培养、教师素养、安全保障等方面提出相关建议,以期为今后开放大学进一步推动数智技术教育应用研究与实践提供借鉴。     

数字化背景下电力企业财务集约化管理措施探析

数字化背景下,电力资源需求总量不断增加,对电力企业提出了高标准的数字化管理要求。为促进电力企业的持续健康发展,传统的财务管理模式已经难以满足企业发展的需求,无法有效支撑企业管理变革,管控能力不足等问题日益突出。为此,分析了电力企业财务管理现状,提出数字化背景下电力企业财务集约化管理措施,依托数字化手段实现财务集约化管理,促进财务资源优化配置、统筹运作,提高资源使用效率,增强财务资源的价值创造能力。     

产教融合背景下外语能力对海南高职酒店管理与数字化运营专业学生职业发展影响的研究——基于SEM结构方程建模

以海南高职酒店管理与数字化运营专业学生为例,在产教融合背景下,研究外语能力对学生职业发展的影响,通过数据调查、统计、分析,基于SEM结构方程建模,量化外语能力中各个自变量对其职业发展各个因变量的影响,从而在高职英语教学中,强化外语能力中对其职业发展起到决定性作用的因子,弱化外语能力中对其职业发展没有作用的因子,扩大产出,提高其在海南酒店产业中的岗位竞争力,提高经济效益和社会效益,助力海南自贸港建设。     

数字化时代视觉传达设计教学的创新研究

数字化时代,新型的设计理念和传播方式能够优化视觉传达设计效果,为视觉传达创新设计带来技术上的支持。面对行业需求的变化,传统视觉传达设计模式难以跟上时代发展步伐,表现出一定的滞后性,需要积极创新优化视觉传达设计教学。对此,分析了视觉传达设计教学产生的变化,结合当前存在的不足,提出了具体的实践策略,旨在为教学工作提供参考。     

数字化阅读背景下书籍装帧课程中纸质书设计的未来

在书籍装帧设计课程的教学实践中,历经十年完整的实践经历和观察,发现学生对书籍装帧设计行业的现状是悲观的,纸质书的兴衰历程让学生唏嘘不已.尤其是生长在电子时代的青少年们,在设计实践中频频发出设问:究竟是不是该放弃纸质书了?不断思考阅读习惯的变革是否会让纸质书的未来最终走向灭亡.从差异化设计的角度,解读如何在教学实践中让学...     

“1+3+N”教育数字化新媒体平台应用研究

为进一步提升“浙江教育技术”公众号技术能力、运营质量,优化公众号资源建设,发挥公众号对全省教育数字化改革的引领作用,助力全省教育行业领导和广大师生、家长信息素养的提升,以浙江教育技术行业“综合信息门户系统”为基础,以《浙江教育技术》杂志、浙江省教育技术中心网、浙江教育技术公众号3个媒体为支撑,开展新观点、新技术、新课程、新经验、新动态等“N”项新媒体宣传服务,引领全省教育数字化改革,让“浙江教育技术”公众号成为一流的高品质新媒体宣传平台,为微时代精准高效的教育宣传提供系统的综合解决方案和可借鉴的经验。