《真灵位业图》校勘举要

《真灵位业图》现存唐、元、明、清4朝共6个古代传本,它们大体一致,但也有一些共同的舛误,个别地方,存在明显的抵牾,但＂残本＂说不能成立。关于《位业图》和与其关系密切的《真诰》存在记载不尽一致的现象,有三种可能,一是陶氏疏忽或观点改变所致;二是《位业图》本非陶氏所作;三是传抄中出现错误。其中陶氏疏忽的可能性很小。     

数字校园建设技术标准发布

<正>(记者赵秀红)日前,中国教育技术协会在京发布"多媒体教学环境工程建设规范"标准,为各级各类院校或培训机构进行数字校园建设提供借鉴。据悉,这套标准分为六部分,涉及建筑物理、信息网络、供配电系统设计规范,音频系统设计规范,视频系统设计规范,多媒体智能控制系统技术规范,数字语言学习环境设计规范,系统集成技术规范等。     

自由在高处

先给大家做一道智力题吧。请挪动其中一个数字(0、1或者2),使"101-102=1"这个等式成立。注意:只是挪动其中一个数字,只能挪动一次,而不是数字对调。我不想吹牛,几年前当我第一次看到这道题的时候,只花了不到一分钟的时间便做出来了。而后当我把这道题转述给一些朋友时,有一位朋友,冥思苦想两个小时后终于放弃。我至今未忘他那痛苦的表情。当我将答案告诉他后,他彻底崩溃了。当然我也拿这道题折磨过西方     

信息技术强校打造数字校园——湖南省长沙市芙蓉区大同学校伍英校长访谈

2011年5月上旬,《教育信息技术》杂志湖南编辑部记者罗杰来到长沙市芙蓉区大同学校对该校校长伍英进行了采访。大同学校于1948年由旅印华侨谭云山先生创建,取“天下大同”之意,至今有63年办学历史。该校着力实施素质教育,全力促进教育均衡。学校先后被吸纳为中国北京联合国教科文组织协会会员单位、全国红领巾示范学校、全国首批科普基地、全国青少年科技后备人才培训基地、全国创造教育先进集体、全国网脉工程先进单位、全国“做一个有道德的人”联系点、全国示范家长学校、湖南省文明单位、湖南省现代教育技术实验学校、长沙市示范性学校等。本次采访正是从湖南省现代教育技术实验学校这一话题展开。     

打造数字校园，创新管理模式，构建现代学校——深圳宝安高级中学数字化校园建设与应用的总结与思考

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出“信息技术对教育发展具有革命性的影响,充分利用优质资源和先进技术,创新运行机制和管理模式,整合现有资源,构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施,加快终端设施普及,推进数字化校园建设”。广东省深圳宝安高级中学（以下简称宝高）在数字化校园建设方面做出了一...     

低温固液相图的制作

针对传统实验“二元合金相图”在实验中存在的操作困难,精准度差和环境污染等问题,改用熔点较低的物质制作同液相图,用凝固点降低测定装置系统制作步冷曲线,采用燃烧热实验贝克曼温度测定装置实现了样品冷却过程温度数据的在线采集及步冷曲线的同步显示,改进后实验温度精度由0．2℃精准到0．001℃,实验相对误差由原来约3％降到约1．5％,操作更简便易行,且用药量减少,实验时间短,安全,基本无污染物存在与排放,可以替代原金属相图实验．     

浅谈数字档案馆建设

对于数字档案馆的概念，近几年有多种表述。综合各种提法，我们认为较为完整的表述是：数字档案馆是建立在现代信息技术普遍应用基础上，利用数字化手段，以综合档案信息资源数字化处理为核心，对数字档案信息资源进行收集、管理，以通过高速宽带通信网络设     

智慧课堂教学新形态：纸笔数字书写技术教学应用

纸笔数字书写是指对手持工具进行自然书写产生的轨迹或图形等视觉符号进行数字化处理的过程,具有保留传统纸笔书写行为、采集完整书写数据、实现远程共享书写空间等优势。纸笔数字书写技术是对传统纸笔书写的信息技术赋能,它与传统课堂教学的融合能为当前信息化教学“屏幕过度依赖”带来的健康和教学问题提供新的解决方案,因而也可能成为一种新型的智慧课堂教学形态。为了证实纸笔数字书写技术的教学应用潜力,以“腾讯企鹅智笔课堂”为例开展的实证调查表明:学生使用点阵笔的整体满意度较高,女生满意度水平普遍高于男生;技术自我效能感、互动学习活动、技术使用态度和感知有用性是影响学生使用点阵笔满意度的主要因素,其中技术自我效能感和互动学习活动的影响程度最大;技术接受模型中的感知易用性对学生使用点阵笔的满意度影响并不显著,因此还需要在教学实践中不断摸索以纸笔数字书写技术为支持的最佳教学策略。     

用“倍比关系”求面积

[题目] 图1中的数字表示两个长方形和一个三角形的面积(单位：平方厘米)，阴影部分的面积是多少平方厘米?