图书馆与"数字鸿沟"关系论略

数字鸿沟的本质是经济鸿沟,是传统经济增长不均衡问题在信息时代的延伸和加剧。我国图书馆界应对数字鸿沟面临着种种困境,却仍能发挥其信息交换的枢纽作用,然此作用亦不宜过分夸大。     

数字实验探究Mg-Al-NaOH原电池

一、问题的提出"以镁、铝为电极,NaOH溶液为电解质溶液构成的原电池中,正、负极的判断?"是初学原电池原理后经常遇到的问题.人们普遍认为铝是负极,例如以下一些习题:(1)将铝片和镁片用导线连接后插入Na OH溶液的烧杯中组成原电池,下列说法正确的是A.镁为负极,并被氧化B.铝为负极,并被氧化C.镁为正极,并被氧化D.铝为正极,并被还原(2)用镁片和铝片做电极,用导线连接同时插入NaOH溶     

在数学教学中融入语文元素

数学是一门逻辑严密、用数字和形状来说明事物的科学.它来源于生活,应用于生活.数学教学中,不仅要让学生学会数学知识,而且要让他们掌握数学技能,在数学活动中获得丰富的情感体验.     

读者·数字

“中等职业教育质量能否有保障。是考验中职校百万扩招的一个大问题。担心的情况是。扩招后中等职业教育如果无法保证教学质量或者培养的学生能适应的职业范围太窄。将会使学生在人才市场的竞争中缺乏挑战能力。从而给就业埋下隐患。当然也会影响扩招目标的进一步顺利实现。”     

单片机控制的可编程数字电路实验装置

目前高校实验室使用的数字电路实验装置体积大、电路复杂、成本高、功能单一，只能做中小规模数字集成电路实验，不符合高等学校日益发展的教学要求，本文提出了一种新的解决方案：用AVR单片机及CPLD器件设计出一种低成本、体积小、高效灵活的新型数字电路实验装置。     

网络产品、信息产品、知识产品和数字产品的特征比较分析

虽然网络产品、信息产品、知识产品和数字产品的概念已经广泛被人们接受,但是关于这几种产品的概念、特征却一直没有一个明确的认识,而且由于这几种产品的相似程度比较高,容易在概念上引起混淆,这在一定程度上造成了网络产品市场、信息产品市场、知识产品市场和数字产品市场的混乱。因此对网络产品、信息产品、知识产品和数字产品的概念进行界定、区分和分类,研究它们共性特征和异性特征,这对于研究这些产品的市场规律具有重要的现实意义。     

《数字电子技术》教学的探讨

数字电子技术是电力工程类各专业的一门技术基础课，作者提出：逻辑功能形象化，实验具体化，思维创新化，教学科研化的教学方法，以增强学生学习兴趣和动手能力，从而提高教学质量和效果。     

数字图书馆研究

数字图书馆是应用信息技术、数字技术、网络技术，对电子型文献和网络信息贵源进行收集、组织、管理，实现一体化存取，为信息用户提供不受时空和地域限制的网络信息服务。文章研究了教字图书馆的定义、特点、发展及微观管理。