我国工程教育的改革与发展

本文是教育部副部长吴启迪在2007年9月24日工程教育论坛上的讲话，本刊选登的是其中主要部分内容。[编者按]     

高校教学管理模式创新研究

高校教学管理近年来虽然进行了一定的革新,但仍然不能满足经济社会发展对培养创新型人才的需求。教学管理理念不新、方式比较僵化、院(系)一级自主权不足,是高校教学管理存在的主要问题。对此,高校应当摈弃传统僵化的教学模式,更新观念,与时俱进,开拓创新,努力使高校教学管理跟上时代及教育发展的步伐,培养具有创新精神和实践能力的大学生。     

中职生学习状况调查分析

本文针对笔者任教的辽宁省机电工程学校学生的学习心理现状,学习目的、态度等状况产生的原因进行调查分析,探询解决的方法,阐述结合平时教育教学工作实践所运用的措施。     

英语分层教学的操作策略

新课程改革的核心思想是:"面向全体,因材施教"、"使每一个学生得到发展"、"力求满足不同类型不同层次学生的需求"。作为第一线的老师最大的困扰就是怎样让优等生吃得饱,中等生能提高,学困生跟得上。因此分层教学可以运用多种方式打破班级框架,真正面向全体学生,让每个学生都学有所得。     

试论林业有害生物防控技术体系的构建

林业有害生物的发生与森林植物的群落,生长环境有关,也与人的活动紧密相关。本文对制约当前林业有害生物防治的瓶颈问题,根据其传播途径、传播机制、发生发展的特点,探索出了有效的综合防控技术体系,仅供参考。     

让小学语文课堂气氛变得不再沉闷

现代化教学中,要想课堂教学质量高,就要让学生都参与进来,以学生为重点,允许学生发表意见,对课堂的内容存在质疑,并且展开讨论。这可以让学生更多地参与到课堂中来,而且能让课堂充满学习的气氛。通过这种学习的氛围,让学生感受学习的乐趣,喜欢并且主动学习。这样对提高学生的成绩大有裨益。     

新课改高中地理教学的环境教育功能

随着社会的不断进步,人才培养模式也随着人才评价方向的转变而转变,高中教育一度成为教育界强烈要求改革的重点对象。高中素质教育最为关注的是学生综合素质的发展,环境教育正是其理念的体现,其主要教育目标在于让学生了解到一些人类行为对环境造成的破坏,掌握一定的环境保护知识,最终的目的还是促进社会可持续发展。     

浅析道桥工程中的裂缝防治措施

目前我国的道桥事业蒸蒸日上，全国各地到处在修建公路桥梁。交通是城市运转的命脉，在社会经济的发展过程中起着至关重要的作用。然而另一方面，许多桥梁由于运行年代久远，加上自然因素和人为影响，有的已出现了安全隐患，甚至已成为危桥。为此，笔者在这里列举了一些道桥工程中常见的裂缝成因，呼吁相关部门尽快加以修复，另外，还需要广大人民群众的共同维护，以满足广大人民安全出行的要求。     

浅谈混凝土裂缝修补

现重点讨论混凝土裂缝产业的原因，针对其存在的问题提出相应的补救措施。     

基层法院与检察院关系异化之反思

基层法检两院存在着以冲突和默契为特征的关系异化现象。冲突和默契不利于案件的程序公正和实体公正,也衰减了司法效率,不利于基层法检两院的长期发展。要培养现代化的司法职业理念,确立审判中心主义,妥善行使和应对诉权,上级规范性文件应协调一致,减少甚至消除基层法检两院的冲突和默契。