以开放促发展 提高教育国际化水平

一,教育国际化是世界多极化、经济全球化发展的客观要求,也是我国现代化建设的必然选择 这两天日本发生的地震、海啸和核危机,使全世界为之震惊。在大灾难面前,日本社会秩序良好,排队献血可等待三个小时。我朋友的女儿在日本,夫妇两人在地震时跑到幼儿园把自己的和同事的孩子接出来。     

上海交通大学率先加入国际开放课件联盟

2011年6月,上海交通大学成为国内第一所加入国际开放课件联盟的高校,与全世界多所一流大学在同一平台展示优秀课程。加入这一联盟也有助于引进国外优质课程资源,为学生和教师提供网络课程资源库。     

数学教学流程中读懂学生本真信息的“着力点”

<正>为了提高课堂教学效率,教师要切实读懂学生在课堂上发生的本真信息,特别是新课程开放性加大后,课堂的"生成味"更加浓了,需要教师用心捕捉、灵活应对。从数学教学的基本流程出发,数学教师要抓住每一个认知环节的核心任务,从这些核心内容中寻找读懂学生本真信息的"着力点",然后在读懂信息的基础上采取有针对性的推进措施。     

英国、加拿大、新加坡等国开放大学特色之比较与借鉴

英国、加拿大、新加坡等国家开放大学产生、发展的原因与我国开放大学的建立都有基本相同的因素。这些国家开放大学的建设无论在办学定位、办学特色方面都有值得我国开放大学借鉴的地方。     

开放存取模式下高校学报之发展

通过分析国内外高校期刊的出版现状,阐释我国高校学报采取开放存取出版的方式,并指出我国高校学报采用开放存取模式应注意的几个方面。以期高校学报能最大限度地发挥学术期刊在公共利益方面的效能。     

班主任工作中的心理学方法

<正>近期,随着《中小学班主任工作规定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》等一系列重要文件的出台,对于班主任工作的性质、地位和待遇保障等问题都有了进一步明确的界定,     

用好教材这个例子

随着语文课程改革的不断深入,各种版本的新教材相继推出,如何使用这些新教材就成了人们必须思考的重要问题。由于新教材刚刚投人使用,本应配套的指导性文件和评估内容不能及时到位,加上不少教师忠得患失、因循守旧,缺乏独特的教学个性和较高水平的驾驭教材能力,导致老师们面对众多的教材不知如何是好。     

让电大办学优势在为终身学习服务中发挥作用

现代远程教育这一教育的新形式,正日益成为人们终身学习的首选形式。电大多年来所形成的多种办学形式和个性化的教学模式,为服务于终身学习体系奠定了坚实的基础,提供了有力的保障。