千古名将梦，英雄竞风流——热用素材好榜样之项羽、岳飞、文天祥素材

项羽：不以成败论英雄 [素材回放] 项羽（公元前232年-公元前202年）,名籍,字羽,秦末下相（今江苏宿迁）人。项羽系出名门,身材高大,力能扛鼎,才气过人。曾在叔父项梁的辅导下读书、习武,他少有大志,志向远大,以拯救天下苍生为己任,但有“略知其意,又不肯竟学”。秦末随叔父起义,击破章邯、     

文天祥诗歌中的爱国主义情感透析

文天祥是南宋杰出的文学家和政治家。他生活在社会动荡不安,各种矛盾交错复杂的南宋末年。文天祥的一生有过很多波折坎坷,但作为封建士大夫,他渴望有所作为,以一展宏图。忠君爱国是其最主要的精神品质。细读其诗作,这种爱国主义情感又表现为:豪情壮志、铮铮铁骨、幽愤情绪、耿耿丹心。     

流泪的中文

ABC很好，就是不知道长江黄河；XYZ很好，就是不了解天祥吏可法；懂得美元英镑，就是不了解彼记》佐传》——     

地名入诗

“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。”文天祥《过零丁洋》里的这两句诗巧妙地利用了地名的词汇意义,表达出因抗元失败而产生的惶恐、孤独之感。此后,诗句也就随着文天祥的英名而流芳百世了。     

苏教版《指南录后序》标点商榷

<指南录后序>是高中语文经典篇目之一,选入了苏教版高中新课标语文教材必修三①.苏教版选入时,忠实于原文,保留了以往教材经常删去的一段.其中"所求乎为臣,主辱,臣死有余僇;所求乎为子,以父母之遗体行殆,而死有余责"一句的标点笔者以为有误,查阅了<中国历代文学作品选>②、<宋代文学作品选>③、<历代名篇选读>④、<宋文选>⑤、<历代文选·宋辽金文>⑥、<中国古代名篇鉴赏辞典>(宋金元卷)⑦、<唐宋散文导读>⑧、<唐宋散文精选>⑨、<中国古代文学作品选>(宋金元卷)⑩等名家编著或高校教材,标点均为:"所求乎为臣,主辱臣死,有余僇;所求乎为子,以父母之遗体,行殆而死,有余责."笔者以为这样标点更妥当,现不揣谫陋求教于方家.     

沐浴传统 驻足现代--访北京市东城区府学胡同小学校长王欢

从城市与街道的喧嚣中步入府学胡同小学，我忽然产生一种恍如隔世的感觉。那红与灰搭配的古代建筑充满了庄严与厚重之感，仿佛一下将人带入历史的长河中。府学胡同小学兴建于元末，依据孔庙形式建造，其建筑古色古香，之中的庙（大成殿）、堂（明伦堂）、阁（奎星阁）、祠（文天祥祠）充满了中国传统文化特色。     

对我影响最大的一个人

在中考作文的选材上，很多考生除了李白，就是杜甫：不是陶渊明，就是文天祥。这样来选材除了求稳和讨好阅卷者之外．更重要的原因是对书本以外的写作素材缺乏了解．因为不熟悉，或只知大概，材料运用起来便生涩干瘪，无法引人共鸣。本文考生非常了解维塔斯，对材料深挖细作，从其歌声的特质和魅力、做人的低调和从容等方面，扩展了材料的广度和深度．并在文中每一处材料后书写自己个性的感悟．表现维塔斯对自己的影响。这既巧妙地点明了题意，又深化了文章主题。     

过零丁洋

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。【译文】艰苦的生活经历从读书做官开始,以微薄的兵力与元军苦战了四年。大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮;自己的一生时起时沉,如同水中遭雨打的浮萍。去年在惶恐滩头诉说心中