关于稿酬标准的调查

最近,国家版权局版权管理司副司长汤兆志表示,国家版权局已经积极着手修订新稿酬标准的相关工作。国家版权局1999年出台的《出版文字作品报酬规定》第六条,对于基本稿酬标准的规定为原创作品:每千字30元～100元。事实上,多数出版单位仍在沿用十二年前的这一标准,不少作者呼吁提高稿酬标准。本刊就     

网络文学走过“冰河”期

正十多年前,人们发现通过网络技术平台,可以无限制地发表自己的文学作品,很好玩。草根族把心中的喜怒哀乐码成文字,自知作品达不到正式刊物和报纸发表水平,只有一条便道可走,就是放到网上,这是心理满足,自娱自     

都是人间惆怅客

正左手李煜,右手容若,携手而行,何其有幸。前些日子,看到两个好友的签名,心有戚戚,一个写的是:胭脂泪,相留醉,几时重?自是人生长恨水长东。另一个写的是:谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗。若非小女子悲凉处的感悟,便是同我一般,喜欢这些美丽而忧伤的文字,以及写下这些寂寞词篇     

浅谈高三政治文字题的有效复习

新课程高考政治复习过程中,文字题的训练是学生深感头疼的一个领域,如何在有限的时间里提高文字题的复习实效性,也是教师要积极关注的问题。     

文字的味道

晓畅是我的学生。一个漂亮的女生,高挑的个子,大而有神的眼睛,秀挺的鼻子,轮廓精致的小嘴,白里透红的皮肤,即使在女生成堆的幼师班里,她也是美丽的。不过,美丽的晓畅很文静,似乎还胆小。她不爱发言,作业虽认真,文字表达能力却一般。我以为她并不热爱文字,不喜欢写作。然而,当我在教室里朗读自己文章的时候,我看到了她特别专注的眼光、特别痴迷的神情。我心里一动:这个孩子莫非是棵写作苗子?我倡导生活写作,要求学生及时记录自己的生活及感悟。任务下达以后,写作本交上来了。我仔细地阅读,有几个学生情感细腻、文笔流畅,大部分学生情思枯涩、文笔生硬。晓畅属于后者,但又有别于后者。她的文笔虽然稚拙,态度却极认真,她完成的写作量最多。于是,她又一次引起了我的注意。我决定找她聊聊。     

还原校史的“课程身份”

时下的校园,不管是历久弥坚的老脸庞,还是稚气未脱的新面孔,只要你稍加留心,总会发现校史的身影.既然称为校史,就应真实记录一所学校成长的轨迹,是其荣耀的浓缩、精神的映射、风格的体现;就应该发挥出课程的价值,是其自省缺失的明镜、凝聚师生的教材……可时下许多校史虽然可以凭借不同方式呈现于校园内,但其课程角色却早已被尴尬地忽略甚至遗忘.     

如何提高学生的写作兴趣

一句富有生命力充满鼓励性的评语与只指其不足的批语,作用迥然不同。前者会促进学生写作的积极性,成为学生学习上的高层次的快餐,而后者只会消除学生写作的兴趣。     

童言童画

爆炸的轮胎夏天的中午,天气真热。小熊要吃西瓜,熊爸爸就给三轮车轮胎充满了气,让小熊坐在车上,到瓜园里去运西瓜。可没骑多远,就听到砰的一声,小熊和熊爸爸摔在了     

知道分子和知识分子

最近,看微博多了,对知道分子和知识分子多了一些感悟。知道份子会说:你知道吗?网上有个芙蓉姐姐好火!看看这样的文字,你都可以体会背后的那个人兴高采烈、手舞足蹈的样子.都可以感知这个人在传播消息上的兴奋和快感。知道份子是浅薄和快乐的群体.是可爱和敏感的群体,他们最懂得享受比别     

图书的载体

图书上有图形和系统的文字记录。从古至今，记录汉字的载体，大体上可以分为四类十种：甲类：1，甲骨（龟甲、兽骨）：2，青铜器（钟鼎）：3，玉器。乙类：4，石头（石碑）：5，竹简：6，木板（版牍）；7，缣帛（帛书）。丙类：8，纸张。丁类：9，缩微胶卷；10，电脑磁盘。