理解孩子是教育的前提

我们在孩童时代,曾有过许多幼稚天真的举动。今天想来,那些举动纯属娱乐,根本没有坏心眼在里面。比如,晚上有事出门,回来时,抓几把泥土,扔到邻居家的屋顶上,让邻家的几个小孩子以为有鬼要从他们的屋顶进去而蜷缩在被窝里。而我们呢,则带着一脸的喜悦悄悄溜回家里……当我们渐渐长大,孩童时代的记忆被尘封起来了。代之这一切的是这样那样...     

幼儿园文化的重构

<正>文化是幼儿园的灵魂,一所幼儿园真正有别于其他幼儿园的特点,说到底就是其个性文化。因此,积淀幼儿园的底蕴,形成幼儿园特色,打造幼儿园的核心竞争力,以幼儿园文化建设的突破与更新为先导,重构幼儿园文化是我们当前的重要工作。正如英国哈佛大学教授埃德加·H·沙因所言:领导者所要做的唯一重要的事情就是创造和管理文化,领导者最重要的才能就是影响文化的才能。     

一种DNS数据源的获取与分析方法

针对目前DNS服务数据源的采集和分析缺少多源性和全面性的现实,利用DNS服务固有的协议特征模式对其属性进行分类获取及研究得出DNS服务的异变性。实验结果证明该数据源能够有效的反映DNS服务变化的多态性,为上层管理员预测DNS服务态势变化提供依据。     

材料科学与工程学科科研的计量评价研究

利用文献计量学方法对高校重点学科的科研进行评价,并以一级国家重点学科材料科学与工程学科为例,以2008-2009年度在教育部学科评估中排在前10位的高校为研究对象,从科研产出量、科研创造力和学术交流能力等方面对其进行综合评价,并分析这10所高校在材料科学与工程学科的科研表现。可以发现,清华大学、北京科技大学、哈尔滨工业大学和上海交通大学在该学科的综合实力处于国内领先地位。     

智能空间：服务机器人实用化的高速公路

你是否也曾幻想拥有一个机器人？它可以为我们的生活提供便利,也可以在我们遇到困难时挺身而出。当你行动不便时,有机器人为你打扫房间;当你年老体弱时,有机器人为你端茶倒水;当你身体不适时,有机器人为你测量体温、血压和心率,并向家人传输你的即时健康信息……     

新形势新环境下的科学传播

英国自然哲学家培根曾经说过,知识的力量不仅取决于其本身价值的大小,更取决于它是否被传播以及传播的深度和广度。科技传播包括科技新闻、科技出版、科技信息、科技咨询、科学普及、科技影视、科技交流、科技写作与翻译、健康传播等诸多领域和部门,在传播科学思想、科技成果、科技知识,推动社会进步和经济发展等方面发挥了并继续发挥着重要作用。今天,科技传播面临着新的环境和许多新的挑战。要发展我国的科技传播事业,需要做的事情很多。首先要深刻理解在社会转型的过程中我们所处的新形势与新环境。我们面临的新形势与新环境主要包含以下几个方面:首先是社会转型。现代社会正在由工业社会转向信息社会,我们称为信     

国际融合体育教育研究：热点、趋势、理论与实践探索

融合体育教育有助于提升特殊学生的身心健康水平与社会参与能力,对于促进教育公平、建设高质量体育教育体系具有重要价值。运用文献计量分析法,借助可视化文献研究工具CiteSpace6.1 R2对Web of Science核心合集中融合体育教育相关文献进行分析。结果发现,国际融合体育教育研究视角多元;研究学术集群已形成,美国在其中扮演最重要角色并拥有最多发文量,西班牙、巴西、英格兰和加拿大紧随其后,中国是亚洲区域发文最多的国家;研究呈现内容不断细化、领域不断拓展,涉及交叉学科的研究数量增多、影响力日益增强的趋势;不同个体的态度、感知与需求、教师职业发展、人际交往和社会情感能力培养等是当前国际融合体育教育的前沿话题。建议我国学者进一步关注融合体育教育理论与实证的研究,丰富融合体育教育研究方法,促进融合体育教育研究成果服务于教育实践。     

我国人脸识别技术风险之刑法应对

人脸识别技术的应用具有双重面向,其在网络空间内的大规模推广催生了一条组织严密、分工明确的犯罪黑色产业链。现行刑法主要存在以下规制困境：一是侵犯公民个人信息罪的适用困难;二是理论与实务对破解人脸验证行为的定罪存在分歧;三是非法使用人脸信息的规制缺位。对此,应当从人脸识别犯罪产业链的各环节入手,非法收集行为应通过实质解释将人脸信息归为“公民个人信息”,进而适用侵犯公民个人信息罪的相关规定。破解人脸验证并未破坏数据和系统安全,应构成非法控制计算机系统罪。非法使用行为需结合行为性质与用途具体判断,确定相应罪名。     

近20年来中国乡村生态旅游研究进展

文章采用系统综述法对1999—2022年1290篇文献进行统计分析,从载文数量、发文主题、研究学科、来源期刊、发文机构、代表性作者文献情况6个方面,剖析乡村生态旅游研究的进展阶段、研究主题与关注热点。研究发现,国内乡村生态旅游研究具有与乡村建设协同的动态发展特征,乡村生态旅游发展模式、旅游开发与规划、旅游扶贫及其与乡村振兴战略和新农村建设结合的研究是近年来国内学者关注热点。基于文献分析梳理对中国乡村生态旅游研究展望。     

PBL项目化教学在高职信息素养课堂中的实践

PBL项目化教学是以问题为导向、学生为主体、项目为中心、小组合作为形式的教学模式,对提高课堂实训质量,提升学生问题解决能力和沟通交流能力有着重要的作用。基于此模式开展的高职信息素养课程教学,以学习通平台为依托,设计实施了课前、课中、课后三个环节的教学过程,将课堂的中心从教师转移到学生,把传统的灌输式学习转变为以问题为导向的学习,创新了信息素养课程教学方法。实践证明,PBL项目化教学模式在激发学生动力、加强学生学习深度、培养合作能力方面具有优势;学生对课程的满意程度和实训成绩都获得了提升。