高职院校分类培养分层教学改革与实践——以襄阳职业技术学院为例

高职院校招生考试制度改革的持续推进,出现了高职学校的生源结构多样化、入学层次多元化和学生知识结构差异化的现状。为满足学生差异发展、多样成才的需要,促进持续创新人才培养理念、改革人才培养模式,创设适合学生的教育,不断激发学生学习的主动性、创造性,实现“就业有优势、升学有基础、创业有本领,发展有后劲”的多元人才培养目标,学校以高水平专业群建设为依托,以打造技术技能人才培养高地为平台,积极探索分类培养分层教学改革与实践。     

交流与沟通在基层单位档案工作中的作用

交流与沟通是指人与人之间传达思想或交换情报的过程,是人类活动和管理行为中最重要的职责之一。作为人类特有的能力,交流与沟通显示了人与人交流的人性化特质。交流与沟通是一门艺术。需要讲究方法和技巧,它的重要性越来越受到各行各业的重视。在现代信息社会里．沟通技能显得尤其重要。在基层档案工作中,     

档案部门服务政府信息公开的实践与思考

肖正德在《档案与建设》2008年第3期撰文,分析了档案部门在政府信息公开中可以有所作为。     

高等职业院校数字图书馆的定位与建设策略

高等职业院校数字图书馆的定位主要表现为三个重要特征:围绕本校特色专业群进行数字化资源建设与服务,同时关注学术资源和教学资源,重视现代信息手段在建设数字化资源中的作用。围绕上述定位,高等职业院校数字图书馆需要在技术系统构建、业务机构重组、人员队伍建设、服务模式调整等方面采取相应的策略。     

当代中国档案事业发展的政策与法规保障

政策,往往是国家机关、政党或政治团体在特定时期为实现或服务于一定目标所采取的政治行为或规定的行为准则,法规则体现为政策的进一步发展,如法、法令、措施、办法、方法、条例等.     

项目课程法在文献检索课教学中的应用

在当前的文献课教学改革中,问题探究式教学法具有代表性,但这种方法存在很大的局限,仍是对传统教学法不彻底的改良,未能根本解决教学中理论与实践相脱节的问题。运用项目课程法可以较好地解决这一难题,有利于全面培养学生的综合信息素质。该文介绍了项目课程法的主要理论及实施过程中应着重解决的问题。     

保障档案有效利用的举措

档案利用效益区别其他经济活动效益的独特性质,决定了档案的有效利用程度受到两个方面的影响：一是从档案部门来看,档案利用效益的实际增加;二是从社会利用者来看,档案利用效益明朗度的增加。因为档案利用在很大程度上既受到服务质量和服务方式的推动和促进,同时又不同于生产生活必需品消费,还取决于社会意识和利用者心理因素。因此,保障档案的有效利用,既需要从利用成本控制、利用收益增加和效果提高两个方面思考对策,     

民国档案整理工作的内容新维度

建国五十多年以来,档案工作者在民国档案整理工作中,遵循档案形成的客观规律,依据全宗原则,利用原基础原则,对全国民国档案进行了案卷级整理工作,逐步建立了包括全宗目录、案卷目录、人名目录、地名目录等在内的民国档案目录体系,部分档案馆还逐步建立了馆藏民国档案案卷级机读目录数据库。至此民国档案整理的工作已经走出初级阶段。随着民国档案开放力度增大,原有的民国档案整理成果已难满足现有的民国档案利用需求,对民国档案整理工作需要引进新的维度,即对民国档案信息作进一步开发及采取相关措施确保民国档案实体和信息的安全,这标志着民国档案整理工作步入新的阶段。     

我国区域创新系统中的信息服务投入效益评价

区域创新系统的有效运作需要充分而完善的信息服务作为保障。文章在构建信息服务投入与产出指标体系的基础上,运用数据包络分析对我国30个地区创新发展中的信息服务投入效益进行定量测评,并以湖北省为例探讨投入冗余与产出不足的具体原因。最后根据实证结果,对信息服务投入结构的调整和优化提出具体对策,旨在为区域创新发展的理论推进和国家创新战略决策的制定提供可靠的参考依据。