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一篇文章读来是否能让人甘之若饴,回味悠长,除了选材立意等诸多因素之外,很大程度上还取决于作者的语言素养。同样,一堂语文课,听来是否能让人如坐春风,心情舒畅,也与其语文教师的口头功夫有着息息相关的联系。成功的课堂语言不仅要有规范、简洁、严密等一般特质,更要有优雅动人、回肠荡气的美感效应。课堂教学语言美的途径多种多样,下面试举几点加以说明。 相似文献
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《离太阳最近的树》之所以被称为好文章,能让人掩卷深思,除了文章中涌动的热爱自然、珍惜生命的激情外,其含蓄隽永的语言也是一大特色。作者在文中让平字见奇,让凡字生色,把记叙和描写巧妙地结合,善于运用比喻和拟人,精心选词,把强烈的感情蕴涵在平静的字里行间,立意深刻,耐人寻味。一、善于运用修辞,尤其是比喻比喻是我国传统的修辞方式之一。它的作用是对事物的特 相似文献
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批改作文,是作文教学的重要一环。可是,当老师把批改过的作文发下去时,有些学生只看老师的评语及成绩,对于在文章中所做的具体修改置之不理,这样,就达不到批改作文的目的。 相似文献