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41.
李节 《中小学信息技术教育》2005,(10):12-14
K12教育网(www.k12.com.cn)的宗旨是为中国中小学教育信息化服务,为中国基础教育改革与发展服务。K12教育网的目标是要建设成为中国基础教育领域中最具影响的网上教育资源中心,教育信息中心、教育研究中心、学习交流中心、教育电子商务平台。 相似文献
42.
蒋雪岩同志是我们中华教育艺术研究会的理事,他的《一流大学生的设计与培养》是一本学术性、实用性均很强的专著,又是一本值得高校师生共同阅读的新作。 相似文献
43.
李节 《中小学信息技术教育》2005,(11):76-77
为了在信息化浪潮中立于不败之地,教育部决定,从2001年起用5至10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施“校校通”工程,以信息化带动教育的现代化,努力实现基础教育跨越式的发展。在政府的引导和鼓励下,很多世界知名企业纷纷参与到教育信息化的建设中来,推出自己针对教育领域的产品或服务,在给教育带来新技术的同时,也带来了新的理念和思维方式,推动了我国信息技术与课程的整合以及教师专业发展的步伐。这里介绍几个在我国比较有影响力的教育信息化项目。 相似文献
44.
大众化高等教育的就业导向市场依托与毕业生推介 总被引:2,自引:1,他引:2
高校培养的人才能否适应社会人才需求,毕业生能否顺利就业,关系到大众化高等教育能否健康、持续发展。高校必须以就业为导向,以市场为依托,建立毕业生推介机构,分担毕业生就业工作成本。只有这样,高校在向社会输送人才的过程中,才能真正实现与社会的协调对接,使毕业生顺利走上工作岗位。 相似文献
45.
马淑琴 《北京教育(高教版)》2004,(6):55-55
继1999年的《教育诗篇》之后,最近,江之龙老师又出版了一本新的作品集——《教海芳洲》(中国文联出版社)。封面上无垠的大海中显现一块绿色的洲岛,几只白色的海鸥在盘旋,在鸣唱,为大海,为那片绿色的芳洲,也为着一切生命。半个多世纪以前,胶东半岛一户普通的农家,一个两岁男孩的 相似文献
46.
《正说清朝十二帝》,给人的感觉是书名怪怪的,讲历史就讲历史吧,还偏要贴上“正说”的标签,似乎唯恐人们将它归入别的什么“说”中去。出版虽未明言,但稍有思维也不难想到,此“正说”其实有一个潜在的对象,就是“戏说”。这些年,历史真的成了无比温顺的小姑娘,听任影视剧作家和图书出版将各式各样的花环佩戴在头上。先是“戏说”,接着是“细说”,现在又来了“正说”。历史无言,任凭后人怎么说,而真正可怜的是观众和读,一些业内人士曾经这样描述历史剧创作和播出的现状:剧作家不拿历史当历史,历史迷不拿电视剧当电视剧,而更多的观众是在拿电视剧当历史。不知这回的“正说“究竟是借推出一个花哨的概念来引诱读,还是真的有所为而发。总之,不管你怎么说,我都不再轻信。 相似文献
47.
本书收集了李开复、张亚勤、沈向洋、林斌、童欣、张黔等30位工作在微软亚洲研究院计算机领域的中国青年科学家的成长故事。他们每一个人都被称为天才,但他们都不认为自己是天才。他们曾经都很普通,在学习上甚至没得过第一。然而他们的父母、老师与他们自己共同选择了一条智慧之路。这是一本值得父母和孩子共同阅读的书,它的主旨不是教育孩子怎样去做像他们一样的人,而是教孩子成为优秀的“自己”。 相似文献
48.
(本刊记者 晓嫣)伦敦书展(THE LONDON BOOK FAIR)始创于1971年,是仅次于法兰克福书展的世界第二大国际图书版权交易会,也是每年春季欧洲最重要的出版界盛会,其主要内容包括版权贸易、图书贸易以及图书生产服务等. 相似文献
49.
《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(3):F0003-F0003
北国已是漫天风雪,而南国广州则仍是鲜花烂漫。为推进广州市课程改革的深入发展,由广州市中学语文教研会发起并由广州市教研室和广州三中共同承办的“广州市新课程背景下中学语文有效教学策略及实证研讨会”在广州三中隆重召开,来自广州市十二区县的六百余名代表参加了会议。 相似文献