新书推介

课堂研究是一种人文社会科学的研究,逻辑起点应该是学科课堂教学中的教学活动现象。课堂研究需要处理好三对逻辑关系,即学科教学论与一般教学论之间的关系、学科教学论和课堂研究的关系、一般教学论和课堂研究的关系。三种逻辑关系决定了课堂研究三个层次的方法。第一层次为课堂研究的学科教学案例法,它的属性是学科性的,这种方法就是课堂志,即观察、访谈、深描和解释。     

浅谈视听阅览室的建设与管理

随着科学技术的迅速发展,视听设备、视听资料因其具有可见其形、可闻其声,给人以直感,具体,生动,传递速度快,使用方便等特点。受到了各种类型图书馆及文献部门的重视,并占据着愈来愈突出的地位。视听资料作为一类文献的一种方     

谈系(科)图书资料室图书的调拨原则

<正> 我校除去图书馆外设有正规系(科)图书资料室31个,其中文科20个,理科7个,语科4个,其他用书小单位11个.根据1982年清点统计数字,系图书资料室共有藏书437,324册,占全馆藏书总量的12%左右.在馆内还没专业阅览室9个,其他用书点8个,这样全校总共59个图书调拨单位.     

浅谈云南省图书馆电子阅览室视频点播系统的构建

如何利用清华紫光镜像服务器作为点播系统的存储设备，并采用“美萍”YOD点播系统作为视频点播服务器软件，实现电子阅览室视频点播服务的构建方法。