新媒体时代高校宣传媒体的融合发展

21世纪是信息技术飞速发展的时代,以QQ、微信、手机APP客户端等为代表的数字新媒体深受高校大学生喜爱,对在传统媒体环境下的高校宣传工作造成的冲击和影响巨大,高校宣传工作面临着新的挑战。宣传工作者应通过资源要素的优化配置,整合新兴媒体和传统媒体各自优势,真正立足高校实际,贴近大学生思维搞宣传,探索出高校宣传媒体融合发展的新模式。     

新媒体背景下加强和改进高校宣传思想工作的若干思考

新媒体是一把"双刃剑",新媒体的发展在给高校宣传思想工作带来多重挑战的同时,也为高校宣传思想工作的创新提供了新机遇。高校必须把握新媒体背景下宣传思想工作的新特点,主动创新宣传思想工作的载体阵地、内容形式、方法手段和体制机制,既充分发挥新媒体宣传教育的优势,又积极防范其负面影响,从而增强宣传思想工作的实效性。     

新媒体视域下“米”字型共青团工作体系构建研究

新媒体技术的广泛运用,舆论信息的快速传播,对高校共青团工作是一种挑战.在这种背景下,高校共青团组织有必要探索一种符合学生发展需求、适应学校改革发展和现代社会需求,并具有地方区域特色的“米”字型共青团工作体系,坚持以人为本,以培养多元发展和融合的通用型人才为最高目标,按照不同类型学生的特点与发展需求,选取不同模块侧重培养,分别培养服务型人才、思想型人才、发展型人才、应用型人才等,提出适合学生职业发展、学校改革发展和地方区域特色发展的共青团工作体系.     

新媒体时代高校宣传思想工作路径创新调查研究——以广西师范大学为例

大学生思想政治工作是高校宣传思想工作的重要内容,随着新媒体时代的到来和新媒体传播方式的日益普及,大学生受到互联网的影响越来越大.从新媒体时代大学生接受信息路径方式、新媒体时代高校宣传思想工作路径特点和优势、策略等几方面研究,从而在新媒体时代唱响网上思想文化主旋律,积聚团结奋进正能量,引导大学生坚定理想信念,积极投身实践,做好大学生的思想政治工作.     

新媒体推动大学生社会主义核心价值观教育探析

新媒体以其开放和互动的特性,越来越受到当代大学生的关注。大学生社会主义核心价值观的教育,要积极适应并充分利用新媒体的影响和推动作用。在教育理念上要从管理约束转向开放交流,在教育内容上要从抽象模糊转向具体明确,在教育机制上要从灌输教育转向平等互动,进而提升大学生社会主义核心价值观教育的实际效果。     

新媒体视域中外语教师面临的挑战与对策

新媒体的发展引领了新世纪的信息传播,其交互性、共享性、海量性及跨平台性在某种程度上颠覆了传统外语教学,带来了从教学理念、教学实践与教师职业发展的诸多挑战。另一方面,顺应新媒体的发展,实现基于科技的教学相长与终身学习成为外语教师发展的必然,并将对高校外语教师的科研产生积极的推动作用。     

新媒体视域下高校大学生团建工作创新探微--以微信为研究视角

21世纪是网络信息化时代,互联网技术高度发达,各种数字媒体渗入各行各业的日常工作之中,对当前各行业的工作发展起着至关重要的作用。本文运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,对当前高校大学生共青团建设工作进行剖析,并基于新媒体视域下,以微信这一通讯方式为研究视角,对以后高校共青团工作的建设发展提出新的思路和理念,以期为促进高校大学生团建工作的良好发展提供有益参考。     

新媒体时代高校思想政治教育沟通机制的建立及路径探析

在当今新媒体时代,我国高校已经开始利用新媒体对大学生开展思想政治教育,但是在运用新媒体进行思想政治教育沟通时存在一些问题,针对一些实践中的问题,建立合适的沟通机制对增强政治教育时效性有一定的现实意义,在新环境下研究探索沟通机制,需要建立在全面了解掌握问题的基础上,从沟通的主体和客体接受新媒体能力方面入手,努力发挥新媒体所特有的积极作用,更好地开展思想政治教育,建立完善的沟通机制.     

现代与传统的碰撞——当功夫舞台剧遇到新媒体艺术时

随着新媒体技术的迅速发展,艺术有了更开阔的视野,不再局限于传统艺术的理念与感受,而当武术与舞蹈相融合的武舞艺术邂逅新媒体技术,形成了当下新媒体表演艺术发展的新趋势。这是时代对传统文化的需求,并以一种新的形式与现代科技结合,更好地对传统文化进行传播和传承。     

基于新媒体环境的非英语专业大学生英语自主学习能力培养研究

本文分析了新媒体环境下当代大学生英语自主学习能力的现状,并探讨了新媒体环境下非英语专业大学生英语自主学习能力培养的策略,希望能够调动当代大学在学习过程中的积极性、主动性,帮助他们有效进行自主学习,从而提高学生课外英语学习的效率。