江苏省无锡市连元街小学

江苏省无锡市连元街小学,原名竣实学堂,创建于1898年,是深受洋务运动思潮影响的教育家杨模先生创办的,是我国幵办最早的进行新式教育的小学堂,与京师大学堂一同诞生因为办学成绩卓著,得到光绪皇帝"乐育英才"嘉奖的匾额学校现有两个校区,全校共93个班级,240名教师,4017名学生学校从百年老校的历史传统中挖掘学校内涵发展的文化资源,又根据教育发展的时代要求和学校建设的实际情况,确立了"教师教学智慧发展的校本研究"的科研方向,形成了以"智慧教育"为精神内核的学校特色文化,推进     

《澄衷蒙学堂字课图说》的编排创新与当代启示

《澄衷蒙学堂字课图说》有别于同时代其他蒙学教材的创新性特点,具体表现为:创新传统蒙学课本内容;选字和编排,凸显儿童视角;使用插图解说字义;训蒙培养目标不再是顺民,而是睁开眼睛看世界的有理想的建设者。这种编排方式值得当代学前教育教材建设借鉴学习。     

通古今之变——第八届两岸四地教育史论坛综述

2014年11月29日至30日,第八届两岸四地教育史论坛在澳门大学的新校园隆重召开,迎来了大陆、台湾和澳门等地四十多所高校或研究机构近七十位专家学者;大会共宣读了六十多篇论文,作者大多重视原始文献的应用,也有以案例作研究对象,讨论的内容颇富新意,体现出在思维和研究方法上的创新。这次论坛由澳门大学与澳门特别行政区政府教育暨青年局联合主办,协办单位有澳门中华教育会和澳门天主教学校联会。教育暨青年局局长梁励女士和     

何嗣焜——中国近代新式教育的奠基者

南洋公学（交通大学的前身）第一任校长何嗣焜（1843—1901）,字梅生,武进奔牛人,家中世代耕读,何嗣焜十七岁就能为乡人作传,他二十岁以一介生员身份入伍淮军,在军中他深得两广总督张树声的信赖。光绪八年（1882年）,张树声在何嗣焜的强烈建议下,果断出兵,一举控制了朝鲜皇宫内乱,同时堵住了日本出兵。     

“体育校长”张伯苓

张伯苓出生于旧中国,那时清政府腐败无能,内忧外患,民不聊生,他立志报效祖国,救民于水火,并报考了北洋水师学堂,在那儿学习航海驾驶。他想,如果中国有一支强大的海军,就能将西方列强拒之门外。     

惠普兴教 快乐学堂——国际品牌惠普已成为新教学模式的载体

运用完善的设备和科技，真正将IT设备和教学模式结合，才能实现“以学生学为中心”的教育理念。惠普作为全球领先的国际厂商，也希望以自身的科技和技术能力助推教学信息化的发展。“互动教学模式”对正处在教育信息化改革关键时期的中国教育界来说，无疑具有相当重要的启发和借鉴意义。     

洋务学堂与近代高等职业教育

<正>鸦片战争之后,清政府中不少有识之士感受到一种前所未有的危机,在恭亲王奕等人的努力下,一场历时四十年之久的洋务运动就此展开,洋务学堂是洋务运动时期最为重要的建设项目,洋务派投入了大量的人力、物力致力于洋务人才的培养。洋务学堂具有典型的高等职业教育性质,培养了大批     

回族军阀主导下的河湟地区新式教育发展研究

本文以民国河湟地区新式教育为研究对象,通过文献梳理,阐述了清末该地教育的落后状况,分析了边疆危机和开发西部的背景下,回族军阀主导的新式教育的发展、特点及影响。     

中国近代早期职业教育的命运——以清末实业学堂研究为例

清末虽然创办了诸多接近于职业教育的新式教育机构,并形成了一股实业救国、教育救国的思潮,但实业教育思潮并没有破除"本末之辩",亦未形成一种新的教育文化心理以促进近代职业教育的发展.相反,实业学堂的创办与发展过程中遇到了许多问题,实业教育在"名"与"实"之间存在差距.清末实业学堂的名实之辩.实则蕴含了中国近代早期职业教育的命运.     

新式擒敌拳用法拆讲

新式擒敌拳是武警公安边防部队目前正在使用的一路擒敌基本套路,它比原有擒敌拳更实用。新式擒敌拳以腿法见长,手脚并用,拳打脚踢,摔擒合一,架高势小,自然实用,根据不同的情况,可一势多用,力战四门(前、后、左、右四个方向)。现择其中两路试述如下: