叶圣陶中小学时期的体育课程研究

通过亲身参与各类体育活动,青少年叶圣陶熟悉和掌握了多项运动技能,获得了一手的实践经验;远足南京、杭州等地的经历练就了他苦练和实干的精神,得以近距离观察各地劳动人民的疾苦,亲密接触自然与社会,培养了强烈的爱国主义情感。文章分析梳理中小学时期叶圣陶参加体育课程和活动的经历及相关作品,为了解中小学体育学科的历史实践、挖掘和研究叶圣陶教育思想,指导体育与健康课程的教学和教材编写提供参考。     

高中语文教学策略

在如今的社会,无论在哪个团体里都不单单看个人的能力,同时也很重视大家的合作能力,俗话说,三个臭皮匠赛过诸葛亮,众人拾柴火焰高,集体的力量是强大的,所以我们的教学必须与时俱进,注重学生合作精神的培养,提高学生的团结合作意识。在新课标中,合作学习是其重要的部分之一,而如今,很多孩子都是独生子女,在家里都是唯我独尊的,那么如何才能让这些孩子学会与他人合作呢?这就需要教师有很好的教学策略了。以下是我根据多年的教学经验总结的一些方法、策略。     

玲珑人生(节选)

匕首脾气是匕首。这样的匕首,每个人都有一把。修养好的人,让匕首深藏不露,非万不得已,绝不亮出它。然而,涵养不到家者,却动辄以匕首作为保护自己尊严的武器——不论大事小事,只要不合乎他的心意,便大发雷霆,以那把无形的匕首,来伤人。对下属如此,对家人如此,对朋友也     

愿那清澈的笑容永绽——以法律为武器让学生远离家庭暴力案例研究

<正>娜是我的学生,当我三年前接手四年级(2)班时,她进入了我的眼帘。她长得很漂亮,清澈的双眸灵动,黝黑的肌肤处处透出健康,她很喜欢笑。就是这样一个学生,一个学期下来,总会有几次无故的旷课,再上学时,脸上总能发现几处淤青,重返学校的那几日总会上课犯困,学习成绩的起伏也非常大。     

亲和力和幽默是学生英语学习的有效武器

教学的过程是智慧的碰撞、心灵的感应、情感的交融的过程,通过师生之间、生生之间的交流,认识英语,掌握英语,形成运用英语的能力。因此,英语教师要注重亲和力和幽默感的培养,并把它渗透到教学的全过程中,用自己的人格"魅力"——亲和力,用幽默感的语言,去缩短与学生的距离,使学生真正喜欢学习英语。     

南宋的纸包

赤壁之战中,周瑜问孔明":在如此宽阔的水面上进行水战,什么样的武器最好?"孔明说":箭。"于是有了草船借箭的故事。这是在东汉末期。如果到了宋代,恐怕孔明就不会这样回答了,因为那时候出现了一种更先进的武     

匕首

脾气是匕首。这样的匕首,每个人都有一把。修养好的人,让匕首深藏不露,非万不得已,绝不亮出它。然而,涵养不到家者,却动辄以匕首作为保护自己尊严的武器——不论大事小事,只要不合乎他的心意,便大发雷霆,以那把无形的匕首来伤人,对下属如此,对家人如此,对朋友也如此,一视同仁。把别人刺得遍体鳞伤,他还理直气壮     

鲁迅笔下的四个文化名人

陈独秀其时最惹我注意的是陈独秀和胡适之。假如将韬略比作一间仓库罢,独秀先生的是外面竖一面大旗,大书道:"内皆武器,来者小心!"但那门却开着的,里面有     

快刀李

我对刀削面情有独钟,一有时间我便会去一饱口福。"快刀李"是我们这儿远近闻名的刀削面师傅!到了吃晚饭的点,我直冲向"快刀李"刀削面馆。这儿的生意可真火爆,总是人声鼎沸、座无虚席。点完单,我找了一个离厨房最近的位置坐下。"快刀李"正在厨房里忙活着呢!他个子不高,圆脸,厚嘴唇,长着一头密密的黑发,额头上浅浅的皱纹在告诉人们他已经步入中年。只见"快刀李"拿起一块椭圆形的面团,又搓又揉,面团在他的手里犹如一个乖娃娃。接着,他把面团托在左手上,右手从桌上拿起了削刀削面的独家"武器"——瓦片刀。"快刀李"站在烧着沸水的大锅前,左肩微下,右肩上扬,"嚓嚓嚓……"我