如何利用3G手机采访和报道

3G手机是指应用第三代数字通信技术,并在3G网络中实现相关功能的手机。2009年1月7日,国务院工业和信息化部颁发了3张3G牌照,此举标志着我国正式进入3G时代,3G手机也将成为新闻采访和报道的“新式武器”。     

清末川滇边藏区的教育

清代末年,全国各地新学思潮风起云涌,京师大学堂及各地的各种新式学堂纷纷开办。而川滇边藏区因地处偏远,居民多为藏族,语言不通,民风不开,教育还相当落后。朝廷有心整饬边务,加强对边区的统治。光绪三十二年七月（1906年8月）,清政府以“四川云南两省毗连西藏,边务至为紧要”为由,决定设立相当于行省一级的川滇边衙门。可见,清政府此时有心整饬边务,加强对边区的统治。为促进这一地区教育的发展,清政府也给予了很大的政策倾向,制定了一些有利于该地区教育发展的政策、措施。     

论清末民营出版业的崛起及其意义

近代民营新式出版是在社会外力及技术、经济力量的促动下逐渐发展起来的,晚于教会出版40年,晚于洋务出版10多年.以技术革新为特征的石印书局、点石斋书局拉开了民营出版序幕,同文书局、拜石山房开启了民营出版之江河.民营出版以出版变法维新的报刊、书籍,出版翻译著作、教科书以及小说为其主要内容,以获得丰厚利润为最终根本.民营出版的迅速崛起,使之成为清末三足鼎立之出版主体之一;这是社会转型在出版业中的反映,是出版业自然发展的必然选择,也是时代文化的感应物,是近代文化重要组成部分.     

“危机式”教育的必要性

危机式教育即通过对社会生存危机的介绍,让学生自身产生一定的生存危机感,进而能够努力去学习和掌握该有的生存技能的教育形式。当文化和科学理论不断充斥着现在基础教育学校教学的内容,而对于面对社会生存危机的能力的培养内容却近乎于无,尤其是在基础教育阶段,大多是高屋建瓴的理想国式教育。     

晚清新式高等教育中的课程实践教学述评——以福建船政学堂和北洋大学堂为例

所谓课程实践教学,是指教师根据专业人才培养方案,立足某一具有明确知识体系的课程内容,为了促进学生实践能力、创新能力及其它能力和素质的发展而采取的那些具有实践特征的教学方式。与传统高等教育相比,晚清洋务运动时期的新式学堂和"新政"时期初步成型的正规高等教育引入并加强了课程实践教学,有力促进和带动了整个中国教育现代化的进程,但同时还存在着认识肤浅、理解狭隘、不够系统、缺乏保障等问题。     

浅析新理念指导下《职业道德与法律》的教学新方式

随着素质教育在广大学校中的推广,对推进社会主义现代化进程起重要作用的中职生的培养和教育也越来越受到关注。国家有关部门适时提出了"以贴近实际、贴近生活、贴近学生"为原则的"三贴近"原则教学新理念,并兴起了多媒体教学和情景教学等新式教学,同时对案例的深刻剖析的方法也极大地激发了中职生的课堂兴趣,使学生更好地融入课堂,增长了知识,提高了素质。     

清末江西新式学堂的成效探析

过去学者对江西新式学堂作过不少研究,普遍认为江西新式学堂居于全国的前列,对新式学堂所起的作用评价较高。在顺应清末新政的潮流下,江西新式学堂开始兴起并有所发展,但在清末国弱民贫、内忧外患的特定历史条件下推行新式教育不可能取得理想的成绩,江西新式教育取得的成绩并没有我们想象的高。     

伏地魔的魔法学校

"在台湾受日本殖民统治的50年里,有超过一百万人在‘太阳旗下的魔法学校’接受过‘皇民化’教育。一名叫黄凤姿的台北少女,很羡慕班上不会讲汉语的同学,因为她觉得那样‘更接近日本人’。"即便今年不是中国农历的甲午年,没有中日甲午战争120周年这个提法,我也很喜欢读关于日本的书。说来,日本关于中国的书可谓多矣,近日广西师范大学出版社就出了一套"讲谈社·中国的历史"(日本历史学家写给大众的中国通史读本,自上古到近代,共十册)。但相比之下,中国学者所著有关日本的书则较少,好书更是少之又少。     

山东省烟台第二中学 传承百年“诚勤爱”,厚德笃行立潮头

正山东省烟台第二中学创建于1866年,是烟台开埠后创办的第一所新式学校。1959年被山东省政府确立为省级重点中学。近年来,烟台二中先后获得"全国科技活动先进集体""全国先进体育传统项目学校""山东省十佳学校""山东省精神文明先进集体""山东省教学示范校""山东省教育国际交流与合作先进单位"等荣誉称号,并连     

教师的各类称呼

“老师”一词是对在学校中从教者的称谓,“传道、授业、解惑”是其基本职责。“老师”最初指年老资深的学者或传授学术的人,后来人们把教学生的人也称为“老师”。明清以来,一般称教师为“先生”。19世纪末,中国现代教育奠基人何子渊等辛亥革命元老将“西学”引入中国,创办新式学校后,遂开始在《学生操行规范》里明确将教师称谓定义为“老师”,但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”,则是从民国时期开始的,并一直沿用至今。