奇迹的启示——洪宗礼述评

晚清政府于1904年施行“癸卯学制”．语文在新式学堂独立设科．从那时起到现在．中固现代语文教育的发展已经历了逾百年的历史。在这一百多年间．中国文化教育界的累代学者．特别是其中一批又一批“睁眼看世界”的杰出知识分子．通过一次次尖锐复杂的理论争鸣和一项项科学求真的实验研究．在改革进程中不断思考、不断探索、不断发现、不断开拓,取得了令人鼓舞的实绩．     

试析丁韪良与京师同文馆的创办

京师同文馆是洋务运动时期兴办的第一所西式外语学堂。在美国传教士丁韪良长期担任总教习期间,同文馆进行了大规模的改造,取得了显著成绩。同文馆的创立可谓中国近代教育的肇端。     

袁世凯与清末直隶师范教育

袁世凯是清末民初中国历史舞台上的风云人物,纵横驰骋于中国近代政治、军事、教育、经济、文化、外交等诸多领域。他在任直隶总督期间,所提出的师范教育思想及进行的实践活动对直隶省近代师范教育的变革具有重要影响。拟就袁世凯对直隶师范教育所作出的贡献及其局限性进行探讨。     

袁世凯与清末直隶师范教育

袁世凯是清末民初中国历史舞台上的风云人物,纵横驰骋于中国近代政治、军事、教育、经济、文化、外交等诸多领域。他在任直隶总督期间,所提出的师范教育思想及进行的实践活动对直隶省近代师范教育的变革具有重要影响。拟就袁世凯对直隶师范教育所作出的贡献及其局限性进行探讨。     

略论辛亥革命时期的沈谱琴

沈谱琴是浙江辛亥革命时期的重要人物。他为兴办地方新式教育慷慨捐款、主持校务。在历次反帝爱国运动中他积极参与、组织领导。在湖州辛亥光复的前后，他做了大量准备工作，并直接领导了湖州光复。虽然他在日寇侵华时期晚节不保，但对沈谱琴在辛亥革命中的重要贡献，应给予客观公正的评价。     

留日学生在清末学校教育中的作用

本文简述了清末留日学生的概况,从宏观和微观两方面,分别分析了清末留学生在教育行政中的活动情况,包括推动新学制的颁布和创建新式学堂等教育机构;从教于新式学堂,改变师资构成及革新教育教学方法;翻译教育类书籍,传播新的教育理论,满足新式教育对教科书的需求,推动我国新的教育科学理论的发展。     

弥足珍贵的教育史料——关于桐城学堂的《办学公文稿》

詹向红在《安徽史学》2007年第4期撰文,就桐城学堂的《办学公文稿》的发现、流传、主要内容作了介绍,从中研究考察了吴汝纶创办新式教育的深层思考与实践,并对《办学公文稿》这份完整地全方位地反映中国早期办学情况的珍贵教育史料价值作了思考与评介。这种对新的教育史资料的发掘和重视新的教育史史料的研究值得提倡。     

民国古董商岳彬与《帝后礼佛图》

民国古玩行,是个鱼龙混杂的场所。当时时局动荡,一方面满清遗老遗少的古董玩意儿开始流向市场,另一方面胆大包天的草寇到处开坟掘墓。古玩行里每天接触的都是宝贝,在其中混的如鱼得水的,都是极端聪明的人。岳彬便是其中之一。1896年岳彬出生于河北通县张各庄,因家境贫寒,原本想着读书光宗耀祖的岳彬,却不料碰到了时局变革,断了科举之路。此时岳彬的父母饥寒交迫,供不起岳彬读新式学堂,岳彬刚满15岁,便经人推荐来到北京一个小古玩铺当起了学徒。     

从取士到育才——癸卯学制的落实与社会人才基础的变革

以往对教育制度史的研究,相对更重视对制度进行文本解读,但考察制度运行的效力,更需要关注制度在实际执行层面上的影响。癸卯学制是近代中国第一个切实推行的学校系统,其出台前后的制度设计和调整均显示出制订者对时局走向的判断。按照癸卯学制设计的各级新式学堂取代科举取士,改变了社会选用人才的标准。     

战地作家徐光耀与《小兵张嘎》

正徐耀生于1925年8月,河北雄县段岗村人。自1947年发表作品以来,如今他已在文学道路上不懈地跋涉了67年,创作了《平原烈火》《小兵张嘎》等作品,总计近200万字。那么,徐光耀究竟有着怎样的革命传奇人生,他又是如何创作出《小兵张嘎》的呢?铁心参军9岁那年,徐光耀进入新式学堂读书,因学习用功,打下了一定文学功底。后来,他又被送进私塾,但只读了几个月,就因"卢沟桥事变"爆发、私塾关门而作罢。1938年春,八路军第一二零师某部进驻段岗村,其中有