“一枝黄花”变成杀虫武器

2008年10月21下午,在合肥市第六届青少年科技创新市长奖颁奖大会上,四名中小学生获得了市长吴存荣亲笔签名的获奖证书。其中包括安居苑小学六年级学生马新元和乐农新村小学六年级学生王闻捷,他们凭借科技创新项目《加拿大"一枝黄花"驱杀蚜虫的试验研究》,在今年的全国第23届青少年科技创新大赛上勇夺金牌。     

韩国的“新村运动”

在上个世纪70代初．韩国工农业发展严重失调，城市居民和农民的年平均收入水平差距拉大，农村劳动力老龄化严重，农村人口的大量无序迁移等带来了诸多的城市问题和社会难题。韩国政府开始实施“新村运动”，其主要做法：一是在“新村运动”发展初期主要采用政府主导型的发展模式。由政府通过对改善农民居住环境和生活质量、新村项目开发和工程建设、新村教育等公共基础设施的投资来扩大内需，消化过剩的产能，逐步缩小城乡差距．充分调动了农民建设新农村的积极性。二是在“新村运动”发展中期采取政府培育、社会跟进的发展模式，     

强征民地激民愤 新村建设梦破灭——民国时期成都首次扩市建设纪实（三）

正当新村第一期工程建设按计划有序进行之时,哪知世事雉料,工程刚开始不久抗战爆发,国民政府迁都重庆,大批敌占区的工厂、学校、机关迁来四川,许多逃难的外地人涌入成都。成都人口急剧增加,使本来就紧张的成都住房更加紧张。加上日机频繁轰炸,城区人口需向城外疏散。为此,省政府要求新村建设加快速度,以解房荒之急和疏散城区人口之用。然而,建设新区说起容易做起难,其中最难的是征地拆迁。     

我们的青奥

正~~     

中国“乡村教育”的最早探索者——王拱璧

王拱璧是我国“乡村”的最早探索者和先地者。1920年他在家乡进行村治建设和乡村教育实验活动。后来，村治建设不可避免地折了，但“青年公学”一直在苦斗中前提，直到解放后交给人民政府接办。王拱璧其人其事值得认真研究。     

韩国新村教育的经验对我国的启示

韩国新村运动迅速推进了国家的工业化和城市化，其中，新村教育在这个进程中起了关键的作用。借鉴韩国新村教育的有益经验有效发挥政府的组织和领导职能，建立行之有效的职业教育及其保障体系；唤起广大农民的积极性、自立精神和自主精神，增强农民的赶超意识；实现农民教育途径的多元化、教育形式的多样化，以实现我国和谐新农村的建设。     

武者小路实笃与周作人的诗歌交往

本文试从日本白桦派作家武者小路实笃与周作人之间在“新村”方面的诗歌交往，探讨武者小路实笃及其“新村”运动对周作人的影响，和周作人在北京的“新村”实践。     

乡村教育家黄质夫与南京“栖霞新村”建设

民国乡村教育家黄质夫在主持南京栖霞乡村师范期间,为改变乡村的落后面貌,改善村民的生活,曾以栖霞乡师为中心,发起建设“栖霞新村”的乡村改造运动.在扫盲、生计、健康、村政、家事、休闲等诸多方面,为附近村民提供各种切实服务,使栖霞地区的乡村风气为之一新,而成为远近闻名的“模范村”.     

鲁迅和“五四”散论

鲁迅是新文化精神的孤独的坚守者。他对五四运动的似乎冷淡的态度代表了五四运动中一种更深更高层次的爱国主义精神。他在五四时期以至离京南下前所作的小说杂文，丝毫不曾偏离提倡民主和科学的启蒙主义的宗旨。对一度颇为时髦的工读主义和新村运动，革命派的鲁迅和改良派的胡适表现出难能右贵的一致。     

关于实施"云南小康新村建设工程"的设想

中共十六大确立了我国全面建设小康社会的伟大战略，云南提出与全国同步实现全面建设小康社会的宏伟目标。云南实现小康社会，重点和难点都在农村。根据云南实际，结合外地的做法，提出在全省实施小康村建设工程的思路，并从重要性、必要性、可行性以及具体目标、措施等方面进行了探索。