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1.
推进课程思政建设是中国教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》中贯穿高校全部课程的重要指导思想。文章分析了大学英语的课堂教学现状,指出了课程思政在大学英语课程实施的可行性和必要性。文章在总结前人研究成果的基础上,提出了大学英语课程思政的内涵,结合具体案例,分析了课程思政在新视野大学英语课程的应用,既实现了大学英语课程的“立德树人”的思政功能,又培养了教师的思政素养。 相似文献
2.
高职学生职业道德教育探析 总被引:1,自引:0,他引:1
陈荣华 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(5):61-63
当前乃至今后一段时期,我国高等职业教育的主要任务是加强内涵建设,提高教育质量.职业道德教育是高职院校内涵建设的重要组成部分.加强高职学生职业道德教育,要以提高对加强高职学生职业道德教育的认识为突破,以正视高职学生的职业道德教育现状为前提,以寻求切实有效地加强高职学生职业道德教育的内容、途径和方法为保障,努力开拓高职学生职业道德教育新视野. 相似文献
3.
建设和谐社会,要解决的关键问题就是要使教育协调发展,努力实现教育机会均等。这当然包括大学生思想道德教育。将大学生思想道德教育纳入和谐社会视野,是由二者的本质和内涵决定的,也是中国现实社会发展、传统文化传承的需要。和谐视域内大学生思想道德教育的根本属性表现为:先进性与广泛性的统一,传统性与时代性的结合,民族性与世界性的交汇,主导性和多样性的融合。加强和改进和谐视域内大学生思想道德教育具有重要的意义,是构建社会主义和谐社会的一个重要推进剂,必须努力探索加强和改善其途径。 相似文献
4.
赵亚莉 《晋东南师范专科学校学报》2004,21(4):56-58
基于大学英语新大纲的要求和新教材的编写理念,科学指导学生预习不仅是必要的而且也是可行的。在指导学生预习时教师应对预习量、预习内容、预习对象及预习效果检测手段进行有效把握。 相似文献
5.
北师大版九年级下册《孔乙己》一课,是鲁迅先生的名篇,这类课文远离学生的生活实际,如果仅仅沉溺于对作品主题思想的枯燥挖掘,无疑会使学生的学习"雪上加霜"。如果变教师的"讲"为学生的"悟",以"趣"为导向,不断开拓新视野,联系生活实际,一定会达到"教师无声胜有声"的效果。《孔乙己》一文分两课时进行,第一课时重在学生预习,扫除文字障碍,了解小说背景,熟读课文,感知课文。要求学生用小 相似文献
6.
媒介生态学研究的新视野——媒介作为绿色生态的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
邵培仁 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,34(1):135-144
媒介生态学(Media ecology),是指用生态学的观点和方法来探索和揭示人与媒介、社会、自然四者之间的相互关系及其发展变化的本质和规律的科学.生态学的人文转向,是人类学术史上"世界观转化工程"和"第三次真正的革命".媒介生态学是人类处理"人-媒介-社会-自然系统"相互关系的生态智慧的结晶.建立科学的符合中国国情、结合中国实际、告别西方研究范式的绿色媒介生态理论体系,探索和揭示媒介生态发展与变化的本质和规律,以"循环式食物链"代替"单程式食物链",以"绿色生态链"和"蓝色生态链"替代"灰色生态链"和"黑色生态链",以"媒介生态城堡"取代"媒介智能大楼",是中国媒介生态学的使命和责任.自觉遵循媒介生态系统的信息、物质、能量流动规律和整体优化、互动共进、差异多样、平衡和谐、良性循环、适度调控等原则,是媒介作为绿色生态研究的题中之义.媒介不是一种僵死的封闭的物质实体,媒介生态更是一种具有"生命"特征的开放系统.媒介生态学以其原理与方法、历史与现状、观念与规律、传者生态、信息生态、符号生态、受众生态、报刊生态、影视生态、网络生态等为主要研究内容. 相似文献
7.
《新视野大学英语》教材评估 总被引:2,自引:0,他引:2
戴波 《首都师范大学学报(社会科学版)》2008,(Z4)
教材是实现教学大纲的基础和教师组织课堂教学的主要依据。本文首先介绍了相关的教材评估理论。然后作者通过问卷调查对《新视野大学英语》系列教材进行分析和评估,总结此套教材的优点与不足,希望在今后的大学英语教学中充分发挥此套教材的特长,改进教学方法和提高教学效果。 相似文献
8.
9.
本文论述了图书馆学研究新视野-"效益说",它是从教育效益,经济效益,管理效益,人才效益,社会效益,公关效益,法制效益等诸多方面来阐述的. 相似文献
10.
学生在教学中处于主体地位,英语教师应以学生为中心,采取多种教学手段激发学生学英语的兴趣,并优化课堂教学。课堂上,要不断激发学生的课堂参与意识,让学生从听众成为参与者,培养学生运用外语进行交际的能力。该文通过分析影响学生课堂参与的主要因素,提出改进学生课堂参与的教学策略。 相似文献