多媒体教学之我见

近年来,多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,大大增强了学生对抽象事物与过程的理解和感受,从而将课堂教学引入全新的境界。然而多媒体教学在实践中也反映出了一些问题。如教员的多媒体技能滞后、教学过程中主次不分、辅“教”不辅“学”、重技术轻内容、重音效视画轻互动研讨、重多媒体课件轻各种功能综合利用等。     

未成曲调先有情——小学英语课堂中的导入艺术

教学既是科学,也是艺术。课堂教学就是一门创造性很强的艺术。而精彩的导课,往往能够奠定整个课堂教学艺术成功的基调。有位教育家说过,在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣,首先应抓住导入新课环节,一开始就把学生牢牢吸引住。转轴拨     

高职课堂教学引入专业知识竞赛的实践

将专业知识竞赛引入课堂教学有利于提高课堂教学的互动性、兴趣性、连贯性,有利于提高相关专业学生的综合素质。对于专业知识竞赛活动,要精心设计、充分准备、周密组织、灵活控制,还要充分调动班干部和大多数学生参与的积极性。专业知识竞赛活动最好在课程结束、期末复习之前进行,以便于任课教师对学生专业理论学习效果进行检查。     

浅谈高职动画专业的项目引入式教学

高职教育强调以就业为导向,因而教学必须面向职业岗位、企业和市场。高职院校动画专业应当通过项目引入式教学,改革和创新课程体系、教学内容及教学组织形式,进一步提高教学质量,形成鲜明的专业特色,并促进高职学生充分就业。     

浅谈初中思想品德新课的导入

“良好的开端是成功的一半”。一堂课是否成功,新课导入是首要环节,它直接关系到整节课成败。如果新课的导入设计精巧的话,就能够激发学生的学习兴趣和内在学习动机。那么,初中思想品德课的导入设应坚持哪些原则和方法呢？     

应当发行一种专供农民使用的货币

阻碍农村经济发展的根本因素是来自城市的竞争。只在本国流通的货币能保护本国的弱小企业,使之避开和国外大企业的竞争。相应地,只在农村某一地区流通的货币,也就能有效地保护本地区弱小的农村企业,使之避开外面的城市大企业的竞争。由此得到了解决问题的方法：发行一种只在农村某一地区流通的、只能用于购买本地农村企业产品的货币——农民币。货币对经济发展有着重大的影响,这种影响可以是正面的,也可以是负面的,关键在于货币是否适应当地的经济情况。现在的人民币已经不适应于农村现在的经济情况,所以要发行一种专供农民等下层民众使用的货币。     

向年轻人看齐

所有曾经积淀在内心深处的不安与惶恐,都因为一节新老师的新课而彻底地暴露出来。原来压力一直都在,只是自己不愿承认而已。接下来唯一能做的是,必须向年轻人看齐,趁着现在不算垂垂老矣,还来得及!     

寓教于乐 引人入胜

导入新课是课堂教学中的一个重要环节。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”好的开头是教师与学生建立感情的第一座桥梁,可为一堂课的讲解定下基调。因此,教师在讲授新课前,应针对学生的生理和心理特征,结合教材的特点,精心设计好导入新课的方法,使学生一开始就抓住教材的重点,从而有效地完成学习任务。在平时的教学实践中．笔者采用了以下几种导入形式,收到了较好的效果。     

浅谈小学语文教学中的导入艺术

导入新课是课堂教学艺术中的重要组成部分。科学、新颖、富有实效的导入,不仅可以激发学生的兴趣,而且可以寓教于乐,让学生感到语文学习是一种乐趣,一种享受。现结合教学实际,谈一下语文教学中的导入艺术。     

化学新课程学习导入七法

新一轮课程改革强调学生是教育教学的真正主体,更加关注学生在教学活动中的情绪和情感体验,倡导学生主动参与、乐于探究的学习过程。学生在怎样的引导下才能“主动”参与、“乐于”探究呢？著名特级教师于漪说：“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣,首先应抓住导入新课环节,一开始就把学生牢牢吸引住。”可见,新课的导入是学习过程中重要的环节和阶段。导课正如戏曲的引子、话剧的序幕一样,可以引发学生的兴趣,拨动学生的心弦,调动学生的学习积极性和主动性。