模糊综合评判法在营销渠道风险评价中的应用

随着市场竞争的日益激烈,企业对防范营销渠道风险的能力要求越来越高．对其进行科学而客观地综合评价日益重要,但目前对营销渠道风险的评价方法甚少。提出了一种基于模糊综合的营销渠道风险评价模型,以期为渠道风险管理者在衡量营销渠道风险和制定防范及管理举措时提供更有价值的参考依据。     

从Nolan阶段理论看我国企业IT成长的关键因素

通过诺兰模型对企业信息化过程阶段划分和演进规律进行描述,进而分析我国企业IT成长的历程,指出我国企业信息化的阶段基本符合诺兰模型,并以此探讨影响我国企业IT成长的关键因素,为企业IT发展策略提供认识上的帮助。     

翻译转换理论指导下的《中国哲学简史》汉译研究

文章以卡特福德翻译转换理论为指导,以《中国哲学简史》英译文本为语料,主要探讨卡特福德翻译转换理论在《中国哲学简史》汉译中的具体应用,为语言学视角下从事翻译文本研究提供可借鉴的方案.     

基于TRIZ理论的新型轮椅助力系统

结合问题现象与技术现状,应用TRIZ创新方法中的分析工具找到问题的关键,利用TRIZ工具得到标准解模型,尝试利用阿奇舒勒40条发明原理中的组合原理与系统整合理论,确立一种利用简易的机架将生活中常见的电动滑板车与普通轮椅相连接的最优方案,研发出既简单轻巧、方便携带,又拥有充足的动力驱动的新型轮椅助力系统.     

高校在体教融合新形势下的任务及角色转变

随着《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》的发布,我国的体育教育事业迈入了一个新的时代.然而体育教育事业经过多年的双线发展,已经在各方面形成了诸多顽疾.从体教融合的角度出发,高校在体育教育事业中扮演着重要的角色,是学校体育与竞技体育能否产生显著效果的最后一环,决定着体教融合的成败.基于此,本文在当前的新形势下提出...     

教学理论应用的文化学分析

教学理论应用不是价值中立的实践活动,而是价值关涉的文化实践,具有深厚的文化意蕴。无论从教学理论应用结构的各个组成要素而言,还是就教学理论向教学实践转化的各个环节来说。都受到文化因素的影响和制约。在教学理论应用过程中存在文化冲突和文化适应、教学理论的衰退和超越等文化现象。教学理论应用需要采取相应的对话策略,以减少应用中各个要素之间的冲突和教学理论的衰退等现象出现。     

场理论视域下德育过程的基本特点

德育是一个十分复杂的矛盾运动过程。在这种矛盾运动中,教育者和受教育者以及其中道德信息传播和接受的诸种方式、方法和手段等因素相互作用的关系状态就构成了一种特殊的场——德育场,这个“场”从本质上说就是德育过程诸要素通过相互作用而形成的“道德生活空间”。是人与环境共同构成的“德育动力系统”,在这样一个“动力系统”中,德育过程具有导向性、双主体性、整体和谐性、人道性和生活性等特点。     

重点学科导航库建设的实践与体会

总结了西南财经大学图书馆重点学科导航库的建设历程,重点描述了在建设CALIS理论经济学导航库实践中的一些体会,并提出了理论经济学导航库今后的发展方向。     

人迎寸口脉法探究

人迎寸口脉法是一种源于《内经》的辩证脉法,通过人迎脉和寸口脉的脉动对比,来判断人体各脏腑的症状,应用于针灸中,能调节人迎脉、寸口脉之间的平衡关系,又可应用于内科方药中,与《伤寒杂病论》结合起来,达到恢复机体功能正常的最终目的。文章从《内经》中人迎寸口脉的定位为出发点,探讨人迎寸口脉法的诊断和形成过程,结合人迎寸口脉法的临床应用,发现人迎寸口脉法能够准确的定位病变经脉,有利于采取相应的治疗方法,在临床上有重要的指导价值。     

用关联理论分析英语人称代词的指代

长期以来人称代词的指代用法只被视为构成合乎句法的语句衔接手段,其使用背后的认知机制很少得到重视。因此本文运用关联理论的有关观点,揭示人称代词使用的认知动因,说明人称代词具有程序性编码功能,对话语意义的理解具有重要的语用作用。