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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2016,(8)
新版高中语文课标即将颁布,较之"实验稿",课程理念有了新的表述,其中,语言运用能力训练理念的变化尤其值得我们关注。这个变化主要体现在三个方面:"语言"的核心地位得到确认,语言"实践"成为架构课程的主线,增加"梳理与探究"落实运用途径。新的理念与课程架构无疑是一次新的挑战,所有的课程实施者应当关注这个变化,不仅要及时转变认识,更要做好能力上的准备。 相似文献
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朱其凡 《福建基础教育研究》2021,(3):7-9
新教师如何快速适应教师岗位,提升业务素养,形成身份认同,是新教师培育需要迫切思考和急待解决的难题。笔者探究创意的共读活动,与新教师一起构建相互尊重、学习倾听、平等对话、共筑愿景的阅读场域,以学习共同体实践,促进教师可持续的发展。 相似文献
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我国社会经济领域供给侧改革的不断深入促使公共文化领域供给侧改革被提上日程。公共图书馆是现代公共文化服务体系中的一个重要组成部分,其改革也自然受到社会的重视。在人们生活日益得到改善的当下,人们的精神文化需求不断提升,公共图书馆的服务模式也发生了一定的变化。当前的公共图书馆供给侧改革有其独特的内涵和原则,改革中呈现出的服务意识不足、范围不全面、服务模式陈旧、布局不合理等问题限制了改革目标的实现。本文针对这些问题提出相应的解决措施,为公共图书馆的发展提供借鉴,也让人民群众能够普遍享有图书馆服务,实现公共文化服务的均等化。 相似文献
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本文以苏州"轧神仙"民俗活动及相关民间故事传说为例,探讨民俗活动与民间故事的双向互动关系。社会生活中的重要事件在被人们附会上一定的传奇色彩或宗教意味后,衍生出具有浪漫色彩的民间故事;民间故事的神异内核充分发酵导致相关民俗活动的出现。民俗活动具有强大的惯性,在原本的故事传说随着时间的推进逐渐被淡忘之后,民俗活动仍然蓬勃发展。民俗内容与时代结合,又会催生出新一批带有时代性的"新民间故事",被新的大众广泛接受。 相似文献
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新课标颁布后,音乐课程内容的结构化组织与实践方式的背后是课程观与教学观的改变,初中音乐课程要用实践性的综合学习,帮助学生形成课标规定的核心素养。中学音乐教师要从依据经验教学走向依据课标教学,要从基于教师讲授的教学走向基于学生学习的教学。解决这一问题的可靠路径是中学音乐教师要依据课标、借助教材,进行基于任务的单元整体教学实践。 相似文献