微语录

"微博改变一切",微博改变教育。140个字符的空间,蕴含着无穷的智慧和力量,将你我的心连得更近,贴得更紧。欢迎读者关注《今日教育》新浪微博http://weibo.com/educationtoday。正确的琐碎创造伟大的历史@朱永新:我们非常清楚,新教育每向前迈出一步,都要付出艰辛的努力和巨大的代价,我们是用小马拉大车的方式,牵动     

动态生成：数学课堂教学主旋律

生成性教学是数学课堂的主旋律,教师要学会观察,学会倾听,随时捕捉新信息,选择有效的信息及时转化为教学资源,调整预设的教学环节,从而实现以互动促生成,以生成促发展,提升师生在数学课堂教学中的生命质量。     

微博广场

高善文(安信证券首席经济学家):我没有说过经济逐年下台阶;我所说过的是:潜在增速逐步下降,最后在2015年前后形成实际增速的断崖式下降。潜在增速是讨论趋势,周期是讨论围绕趋势的波动,着眼点不同。一月份认为看新周期的把握在五到六成,现在还是这么看,也许信心略强了一小点。(http://weibo.com/2116611882)     

191家公司现私募身影 新价值偏好重组整合

191家公司现私募身影制造化工电子受青睐年报的披露越来越密集,私募重仓股成为了市场上关注的焦点,众多私募明星频频现身上市公司的十大流通股东,如泽熙投资、新价值、慧安投资等不断曝光,成为市场瞩目的对象。     

“类庄家”罗伟广——新价值类庄股运作调查

我觉得中国主流的投资文化都是短视的、从众的,就是这肥沃的土壤成就了我;坦诚的说,我这种方法,在中国香港、在美国赚不到什么钱,也仅能在中国赚钱。——罗伟广     

优化课堂教学结构提高学生的思维素质

在课堂教学改革中,应把思维素质的培养和提高摆在首位。怎样在数学教学中优化课堂教学,提高学生的思维素质呢?可以从下面几个方面着手:一、铺垫导入,巧设悬念,引发思维学生的学习兴趣直接影响着一节课的教学效果。学生     

探索今日创新数列，应对明朝全新高考

数列创新题是近几年高考的一道亮丽的风景线．这类问题着重考查规律发现、类比转化以及运用数学知识分析和解决数学问题的能力．笔者研究近几年各省、市高考试题,总结出数列创新题的基本类型主要有：创新定义型、类比归纳型、图表信息型、杨辉三角型、阅读理解型等等．此类问题求解的关键是仔细观察、探求规律、注重转化、合理设计解题方案,最后利用等差、等比数列有关知识求解．     

美国WASP主流文化与传统教育史学卡伯莱模式

本文从分析美国主流文化价值观WAS P即"盎格鲁-撒克逊、白人-新教文化",以及美国传统教育史学代表人物卡伯莱及其代表作《美国公立教育》出发,探讨了卡伯莱教育史观的WAS P文化倾向,以达到进一步加深对以卡伯莱为代表的美国传统教育史学的认识和理解。     

构造辅助圆数形结合巧解题

在解一些几何问题时,常会遇到一些用常规方法很难解决的问题.这时,如果构造适当的图形来给以辅助,往往能促使问题转化,使问题中原来隐晦不清的关系和性质在新构造的环境中清晰地展现出来,从而简捷地解决问题,这种解题方法称为构造法.对于在已知条件的线上找点与已知点构成一定的角的问题,如果能根据题目的题设和