新师说

师，所以传道、授业、解惑也。然传道授业，须有其道。 古之师道，先从尊师、敬师、拜师始，故学生之进学堂，先行拜夫子之礼，即便是身为皇室贵胄，亦必先行拜师之礼。     

继往开来 再铸辉煌——广州市先烈东小学

广州市先烈东小学是广东省首批省一级学校，有着悠久的办学历史和浓郁的文化积淀。身为传统名校，先烈东小学紧跟时代脉搏，提出“立足校本，以科研促教研，着力打造学校品牌”的口号，引进了叶澜教授主持的“新基础教育”推广性与发展性研究，国家教育部重点课题“团体心理辅导理论的推广性、应用性研究”，“教育信息化理论与实践模式的研究”等课题，为这所老校注入了新的活力，学校焕发出勃勃生机，成为全省小学教科研工作的一面旗帜，     

从多元智能理论看音乐歌曲对综合英语教学的影响

多元智能理论是一种新的教学理论,它利用人的多元智能优化教学过程,其中音乐智能的合理调动,尤其是音乐歌曲的运用可以对综合英语教学的听、说、读、写能力的培养起到促进作用.     

彰显识字教学的苏派特色

分散识字是苏派识字教学的最大特色。本文从3个方面论述了如何彰显这一特色;1、引进文字学,2、编著工具书,3、继续改革识字教学,包括编写实验教材、传授科学教字方法、培训师资等,以彰显识字教学乃至阅读教学的苏派特色。     

当代日常音乐生活共享层次的技术性导向

本文立足于当代日常音乐生活共享层次这一大众美育的层次,以专业性和技术性为导向,同时兼顾对于关联环节或者多元视角的协调与综合,对国民音乐教育的基础实施与精准推行作出了有意义的探讨。     

优化幼儿音乐教育

以多种方式提高幼儿感受音乐、表现音乐的能力。     

近几年的诺贝尔物理学奖与高考

近年的高考试题中有不少与诺贝尔奖有关的试题,也体现了近年高考的一个新趋向:与最新科技相联系,考查考生吸收、消化新知识的能力.现对与近几年诺贝尔物理奖有关的问题例析如下.     

新小说中的理性主义

新小说变革中仍包含了丰富的理性主义。这种理性主义是对欧洲学中传统理性主义的继承和发展，同时又具有了现代理性主义的特点－精神和模糊相互作用，并在创作中得到充分表现。