激发小学音乐课堂活力,提高教学效率

音乐教学能够通过美妙的乐曲来激发学生的活力,让他们积极参与到学习和探究中。随着新课改的进行,教师要改变传统音乐教学中枯燥的教学方法,让学生在欣赏音乐的过程中感受美,提高他们的音乐赏析能力。在教学中,教师要创设丰富多彩的教学形式,让学生在轻松、活跃的音乐氛围中进行知识探究,提高他们对音乐课堂的兴趣,使课堂教学实现高效的活力教学。     

音乐教学中培养学生创新意识的三种方法

创新是一个民族进步的灵魂,调动学生积极参与学习、激发学习兴趣是培养学生创新能力的基础,文章对音乐教学中培养学生创新意识的方法进行研究。     

论希格斯的“非洲教育哲学”思想

随着新南非的建立,种族隔离制度的废除,“基要教育学”难以适应南非现实的变化与发展.为了建设批判性的南非公民社会,为了摆脱西方的文化霸权,需要新的教育哲学.作为“非洲教育哲学”倡导者和主要代表人之一菲利普·希格斯认为,非洲哲学可以为南非教育发展提供一种新话语,并在传统非洲哲学文化的两个基本概念即“乌班图”和“社群主义”的基础上建构了独特的非洲教育哲学思想.这对非洲教育思想的内生性发展具有重要的启发意义.     

注重教学实践 构建物理新课堂

物理教学应当是最大限度地启发学生积极进行物理教学实践的过程。只有想办法让学生高高兴兴地进入到物理课堂,在实践中操作、在操作中实践,才能让学生感受到学习物理的乐趣和幸福,才能主动学习物理知识,从而体会到物理与我们的生活息息相关,才能创建和谐高效的物理新课堂。     

浅论农村初中学生英语自学能力的培养

近几年国家大力实施科教兴国战略,不断加大对农村学校的师资投入,使农村学校软硬件发生了翻天覆地的变化,教师和学生的整体素质有了很大提高,但由于各种综合原因,农村学生的英语自学能力还普遍偏低。实施素质教育,如何提高农村初中生的英语自学能力,是摆在农村英语教师面前的一项艰巨的任务。1.培养农村初中学生英语自学能力的意义自主学习是以学生的学为主体,教师的教为辅助,通过学生们独立地分析和探索等方法来实现学习     

浅谈钢琴教学中如何提高学生的学习兴趣

不论学好哪一学科,兴趣是最好的出发点,没有兴趣在先,一切将变得索然无味,更别提成果了。钢琴教学也离不开兴趣,那么,如何培养是本篇论文的重点,也希望文中的观点为同行业的教师提供参考。     

《小溪流》故事作文版征稿要求

当当当!新年的钟声已经敲响。你在新的一年里是否又有了新的进步呢?《小溪流》可是在新的一年里又有了新变化哦!除了延续以往的一些经典栏目之外,我们开设了几个新栏目,欢迎大家投稿哦!     

为企业植入“创新基因”

这是我们自己的大国崛起梦想——中国的自主创新就是要彻底掌握核心技术，一砖一瓦地建立专业领域中国人自己的、可持续发展的技术和产业体系。     

开发乡土音乐校本课程,传承民族音乐文化

正民族音乐是我国传统文化的一个重要组成部分,是中华民族文化宝库中珍贵的财富。对于民族音乐的传承一直是民族音乐工作者密切关注也是民族音乐发展所必须认真研究探讨的问题。中国音乐学院音乐研究所所长谢嘉辛教授曾在文中写到:为了使每个学生拥有最优化的音乐素质结     

如何在初中语文教学中实现寓教于乐

寓教于乐是新一轮课程改革所提出的重要教学理念。其不再是机械的讲解与分析,而是代之以学生活跃的思维与积极的认知,使得学生的学习兴趣更浓,积极性更高,更能实现学生的主体参与与主动探究,让学生成为学习的主人,促进学生的全面发展。本文从情感、音乐、画面与问题这四个方面来展开论述。