浅谈历史课题的导入

课堂教学中课题的导入至关重要.精彩生动的导入,可以吸引学生的注意力,激发学生的求知欲望,为学生学习新知打下良好的基础.课题导入方法多种多样,教师要因课而导,使学生产生渴求知识的心理,以提高课堂教学效率.     

在四号线里传递“微笑” 亚马逊电器商城北京地铁4号线投放案例

近日乘坐北京地铁4号线的乘客会发现:亚马逊网购已经全面席卷4号线!4号线西单站南站厅内,展柜的创意新颖,将各类家用电器的实物以其耳目一新的方式展示其中,大到冰箱、洗衣机,小到水杯、还有专业的变焦单反相机     

怎样使学生作文出新？——新颖奇巧 不落俗套

文贵“新”。怎样才能避免学生作文死板、单调、陈旧，落入俗套，写出新颖感人的文章来呢？     

注重动手操作 体现课改理念

新课程标准下的新教材非常重视学生活动的开展，尤其重视操作能力的培养，让学生在多样化的操作活动中体验数学，亲自动手操作，了解图形在“展开与折叠”过程中的变化，自己发现结果的来龙去脉和可靠性。这样，就改变了以往的灌输式教学，留给学生一个活动和探索的空间。近几年各地的中考题立意活泼、设计新颖、富有创意的动手操作的新课程理念有较明显的体现，现解析如下。     

高考数学 填空题新类——创新思维题例析

高考命题将传统的“以知识立意”的命题思路转变为“以能力立意”的命题思路，是新一轮高考改革的方向，近几年来，高考命题者把填空题当作创新改革题型的“试验田”，相继在题目的立意、创设的情景、设问的角度和方式上推出了一些题意新颖、构思精巧、具有相当深度和明确导向的创新思维题型。     

趣味教学,激发学生学习的兴趣

爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师。＂心理学研究表明：成功与兴趣是相辅相成、互相促进的,学生的积极性是顺利完成教学任务的前提,而学习的积极性又是学习动机伴随学习兴趣形成的。因此,我认为,趣味教学的核心是：创造一个和谐、融洽、轻松、愉快的学习环境,     

数字化对商业模式创新的影响--基于企业生命周期视角

商业模式创新作为企业重塑价值创造、交付和获取方式而实施的变革，在数字经济时代备受政府和业界关注，但既有研究对此却鲜有涉及。基于2013--2020年A股制造业上市公司非平衡面板数据，在理论分析和实证检验制造业企业数字化对商业模式创新的影响的基础上，深入挖掘了不同生命周期阶段企业数字化对商业模式创新的驱动机制差异以及情境调节因素。研究结果显示：第一，制造业企业数字化能够显著促进商业模式创新。第二，制造业企业数字化对商业模式创新的影响因所处生命周期阶段的不同而存在异质性作用。第三，战略激进度在企业数字化与新颖型商业模式创新中起到负向调节作用，对效率型商业模式创新的影响却并不显著。本文丰富了关于企业数字化后果的文献，亦为企业商业模式创新提供新的决策依据。