高考数学复习要植根于课本

近两年高考数学试题的难度比往年有所降低且背景大都熟悉。尤其是2001年的试题，运算量也小了，甚至某些试题的答案一望而知．尽管如此，在高考时的两个小时内，许多考生仍是“难题不会，简单题出错”，为什么?我认为有一个重要原因，那就是课本没有真正“啃”透，欠落实。     

对“3＋X”高考科目改革的探讨

“3+Ｘ”高考科目改革的目的是要改变传统的学科分立测试的形式 ,旨在建立人才的新的知识结构 ,向一种综合的大文化形态转变。1 .学科内的综合也可以考核学生的综合能力以 2 0 0 0年江苏、浙江等四省的“3+文 (理 )综合”的试卷为例 ,其综合试卷仍以学科内的综合为主 ,跨学科综合的比重不大。因此综合能力的考核不在于考试科目的变化 ,关键是考试的内容。只要在考题上下工夫 ,在原来的“3+1”和“3+2”科目上对考试内容进行改革 ,同样可以考核学生的综合能力且更为有利。因为“3+Ｘ”是牵一发动全身的 ,操作不当 ,反而会引起负面效应。2 .考…     

全面实施新教学方案大力推进素质教育的研究与实践

章全面而准确地总结了邵阳师专1995年以来创造性地实施原国家教委颁布的“新教学方案”所取得的主要成绩和经验，即进行了一次教育思想观念和深刻革命；构建了以培养学生师范意识和综合素质为宗旨的师范专科人才培养模式；推进了教学内容和课程体系、教学方法和教学手段的改革；建立起了系部教学工作评价和毕业生综合素质评价相结合的素质教育评价模式；形成了“以深化改革为主线，以发展素质作为主题，以提高专业化水平作为主体，全面提高培养素质、的人才培养体系；从而全方方位推进了素质教育。     

体育预测方法评述

对体育预测方法作了整体的分析，讨论了定量预测和定性预测的优缺点，分析了体育复杂大系统组合预测技术，以及解决定性和定量相结合的综合集成方法，并探讨了体育预测方法的新发展。     

2001年高考登信息交流：语文

2000年高考语文试题，表现出在稳定中求创新的态势，具有以下特点：1．完全落实了《普通高等学校招生全国统一考试语文学科说明》所明确规定的各项要求。     

20世纪初的新国画运动探析

中国传统绘画在 2 0世纪所发生的剧烈变革与中国社会整体形态演变和中西文化间的交汇、冲突紧密相连。可以说 ,2 0世纪的中国画历程 ,是在熙熙攘攘的争辩中走过来的 ,回望这段历史 ,也正是在这种中西文化的交融 ,传统与现代的碰击中 ,中国画由古典艺术形态向现在艺术形态的转变。回顾与分析 2 0世纪初的新国画运动对于我们正确把握整个 2 0世纪中国画的发展与变革的轨迹都有意义。从中国绘画的历史来看 ,正如孙克先生所说 :中国画自汉以后 ,接受儒家积极入世思想 ,自然形成了“成教化 ,助人伦”,“千古兴替 ,披图可鉴”的主旨 ,虽然那是为封…     

2001年日本全国高考统一试题

下面给出的是最近举行的日本2001年全国高考统一试题中的一套数学试题，它是由日本大学入学考试中心发表的．试题均为填充题，每题所填的空在20个左右，除特别指明的外，一般每个空填0～9中的一个数字或负号“一”．对于结果是分数的，要填既约分数，负分数的负号要填在分子上，如一2/5应填-2/5．这类似于我国高考的解答题，不过它把解题过程分步设计，步步填空，从而降低了难度，同时也便于计算机阅卷．