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71.
钓闲     
1996年笔者在一近八十亩的养殖湖买年票钓鲫。由于该水域淤泥肥厚,小杂鱼众多,垂钓时几乎是与小杂鱼周旋,只能用清淡的米饭粒偶而能钓上几尾鲫鱼。从窝中泛出的鱼星观察有鲫鱼进窝,可能由于淤泥厚,加上小杂鱼的捣乱鲫鱼抢不到食。离水底一二厘米浮钓,但钩线不时被风吹离  相似文献   
72.
73.
学校只有具有较理想的体育活动场所 ,以及足够的体育器材和设备 ,才能保证体育课的教学质量。而我校体育运动场地和所能利用的空间实在有限 ,虽经多次设计整修 ,仍远远不能满足体育课堂的需求 ,这对提高体育教学质量的影响是不言而喻的。那么在目前应试教育向素质教育转轨的过程中 ,如何利用小场地进行体育教育教学工作 ,提高体育课教育教学质量 ,是值得我们探讨的问题。在小场地进行体育教学工作 ,高质量的完成教育教学任务 ,说起来容易 ,做起来难。要想在教育教学方面取得满意的效果 ,关键是从事体育教学的人的观念要尽快改变。根据我校场…  相似文献   
74.
陈中春 《垂钓》2004,(3):34-35
自然水域的鱼儿生存环境十分复杂,钓者应仔细地分析过钓场的具体情况后,再作出正确的选择。初到一个钓场,一般说来,应从以下几个方面着眼:  相似文献   
75.
调标先测饵     
吴延明 《垂钓》2004,(7):24-25
悬坠钓法是钓鱼大学中一门知识丰富、涵盖广阔的新兴学科和研究课题。无论你是“教授”、“老师”还是“学生”,都会觉得这是一座宝库,永远也开采不完。  相似文献   
76.
崔德民 《垂钓》2004,(2):47-48
要想玩好抛竿可不容易,这里面的说道可多着哪!  相似文献   
77.
数学广角里的许多教学内容都是以往少数学生“奥数”的学习内容,如今我们面对的是全体学生,我们应教到什么程度?应如何定位教学目标?如何优化设计教学活动,把抽象的数学思想方法渗透在各环节的教学中,使学生在“润物细无声”中深刻体验到数学思想方法的价值?这是很多教师在实际教学中感到困惑的地方。近几年我在这方面做了大胆尝试和有效探究,现结合我所执教的三年级下册《数学广角——重叠问题》一课来谈谈如何在“润物细无声”中渗透数学思想方法。  相似文献   
78.
学习知识要讲究学习方法,物理学习方法与物理规律的发现有着密不可分的关系。纵观物理学发展史,物理学家的每一次物理规律的发现都是在实践中观察,观察中实验,科学分析、认真总结出来的。在物理学习时,观察是学习的开始,只有在观察中学习,实验中观察,才能达到学习物理知识的目的。  相似文献   
79.
80.
目前高校档案管理还处于相对落后的局面,本文在分析了高校档案管理的现状的基础上,从管理机构、管理标准、管理方法和手段几个方面来探讨高校档案管理的现代化建设.  相似文献   
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