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111.
112.
1.问题的产生
如图1、2是两个相似比为1:√2的等腰直角三角形,将两个三角形如图3放置,小直角三角形的斜边与大直角三角形的一直角边重合。 相似文献
113.
114.
116.
117.
曹定昌 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z5):63-64
<正>一、教学目标1.通过实例观察,了解一个简单图形经过旋转制作成复杂图形的过程。2.能在方格纸上画出将简单图形旋转90度后得到的图形。3.培养学生的观察能力,在动手操作中提高实践能力,培养学生的积极性 相似文献
118.
黄健 《首都体育学院学报》2007,19(4):53-55
运用文献资料研究法、专家咨询法、观察法和实验法对一、二级水平男子铅球运动员进行旋转技术的教学实验研究。实验结果表明:一、二级水平男子铅球运动员完全能够掌握旋转技术,合理使用此技术能够取得较背向技术更为优异的铅球运动成绩,同时也进一步证实了旋转技术的生物力学优越性,为国内男子铅球运动员学习、掌握旋转技术提供理论支持。 相似文献
119.
首先介绍了行程控制的传统方法及其优、缺点,然后用实例阐述了使用旋转编码器(PG)和可编程序控制器(PLC)相结合,从硬件和软件两方面入手,实现对机械行程精确控制的一种方式。 相似文献
120.