无水K2CO3催化合成苯偶姻乙酸酯

以VB1为催化剂,苯甲醛为原料,通过安息香缩合反应得苯偶姻,再以无水K2CO3为催化剂,苯偶姻和乙酸酐通过酸酐醇解反应合成苯偶姻乙酸酯,研究了反应时间、碳酸钾、苯偶姻与乙酸酐的投料比对产品产率的影响．结果表明最佳的反应条件为：n（碳酸钾）：n（苯偶姻）：n（乙酸酐）=1：2：10,在70℃水浴中回流反应60min,获得的苯偶姻乙酸酯产率高达96．1％,并通过IR和^1HNMR对苯偶姻乙酸酯的结构进行了表征．     

开顿推出专为夏普复印打印机而设计的碳粉

2008年11月18—21日．Presstek在俄罗斯推出了用于彩色按需印刷的52DI数码胶印机。这款印刷机采用无水胶印技术和在机免处理直接制版技术,极大地提高了印刷质量,减少了生产过程中的浪费。在机直接成像技术的使用使印品的套准更精确,生产速度更快。在印刷最大幅面为520mm×375mm的印品时,其印刷速度可以达到每小时1万印。     

数码印刷必将超越胶印

数码印刷在1987年出现的本意是弥补传统胶印的不足之处．所以最早是从模拟胶印元素的角度出发．但事实上数码印刷的色域比胶印更宽广,色调比胶印更明亮。     

喷墨印刷技术面面观

十几年前,当互联网技术刚刚兴起时,不少业内人土就为数字媒体是否会取代纸质媒体争论不休,甚至有人预言．数字出版将成为印刷技术的“终结者“。然而时至今日,印刷工业仍凭借其强大的生命力在迅速向前发展。现在的问题已经不是印刷是否已经或者正在濒临灭亡,而是哪种印刷技术将在未来几年内呼风唤雨。正如当年胶印技术逐渐取代铅字印刷一样,数码印刷技术已经在胶印占主导地位的市场上开辟了一条属于自己的道路。数码印刷本身在不断发展变化,有”行业发展风向标”之称的drupa2008已向我们展现了喷墨印刷技术的魅力。     

胶印转向喷墨印刷正当时否

就在前几年,胶印界还引发了一场声势浩大的争论：喷墨印刷是否可以达到或者无限接近于胶印的精美品质。许多胶印企业曾认为喷墨印刷是种质量低劣的印刷方式,我们也许还记得当时这样的情景,很多印刷者会站在喷墨印刷机的出纸口,围成圈用放大镜比较胶印与喷墨印刷质量的差异,而检查的结果常常是,人们嘲笑于喷墨印刷网点密度和网点清晰度的低劣。     

谈生物教学中如何激发学生学习兴趣

中国伟大的教育家陶行知说过,“老师教是为了不教”。这就需要老师在培养学生兴趣上狠下功夫。成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣。也正如我国古代教育家孔子所说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。那么,在生物教学中如何能激发学生学习兴趣呢？下面我就结合自身生物教学的实际来粗浅地谈谈对兴趣教学的体会。     

改版贴在小胶印中的应用

所谓小胶印机一般指印刷幅面在520mm×360mm以下的小型平版印刷机,目前较为普遍的是8开幅面的小型胶印机。与大型胶印机相比,小胶印机在印制报表票据、说明书、小册子、传单、资料试卷、不干胶标签和商标等领域有其独特的灵活优势,印刷效率高、印刷质量好。此外,小胶印机的机械结构简单,操作轻便,对版材的要求不高（无须很高的耐印力）,对操作人员的技能水平要求也较低。       

实验室制备乙烯实验的改进

实验室制备乙烯是一个重要实验。人民教育出版社出版的《全日制普通高级中学教科书（必修加选修）化学第二册》（2003年6月第1版）122页的实验,如图1所示,在烧瓶中注入约20mL酒精与浓硫酸（体积比约为1：3）的混合液,放入几片碎瓷片,以避免混合液在受热翻腾时剧烈跳动（暴沸）。加热混合液,使液体温度迅速升到170℃,这时就有乙烯生成。用排水取气法收集生成的乙烯。     

微波法合成乙酰水杨酸

以水杨酸和乙酸酐为原料，无水乙酸钠作催化剂微波辐射合成乙酰水杨酸，并通过L9(34)正交实验筛选出最佳合成条件：n(水杨酸)：n(乙酸酐)=1：2．0，微波功率180W．辐射时间60s，n(催化剂)：(水杨酸)=1：20，重结晶后产率可达85.5％。     

乙醇催化氧化改进实验的再探究

为完善教材中乙醇催化氧化的实验方法,在对一种改进方法实践的基础上,探究了实验中无水CuSO4的制备、催化剂铜丝的选择、乙醇与无水CuSO4的最佳加入量等问题.同时为了优化实验,对其冷凝方式和加热仪器也进行了改进.