融合教育环境下超常儿童早期培养中的游戏活动

早期培养可以促进超常儿童优势潜能充分发展,在融合教育环境中积极开展适宜的游戏活动能有效地培养学龄前超常儿童的认知能力和非认知能力。超常儿童早期培养中游戏活动的组织形式、教学内容、目标设定与评价反馈各有要求,教师可据此开展科学、合理、有效的游戏活动,以支持超常儿童的健康成长与发展。     

0—6岁儿童社会情绪问题与早期干预

早期社会情绪的健康发展为儿童成年后的心理健康发展奠定了基础。在儿童发展早期,及时辨别儿童的情绪和社交问题并进行合理干预对儿童的全面发展至关重要。通过对0—6岁儿童社会情绪发展的过程和主要影响因素的分析,可以归纳出几类儿童社会情绪问题干预方法:基于儿童发展生态系统的干预、基于建立安全亲子依恋关系的干预、以绘本为载体的社会情绪课程,从而对在社会情绪方面需要更多支持的儿童提供及时而有针对性的干预。     

基于社交网络的个性化知识服务模型研究

通过对社交网络所产生的海量用户以及数据的挖掘与分析,判断用户不同的特征与喜好,从而为用户定制个性化知识服务,达到用户的需求,增强其对产品与服务的使用黏性,这不仅满足了企业的商业目的,同时也提高了用户的满意度。论文在深入了解我国社交网络的运营模式、分析社交网络中用户行为特征的前提下,提出从用户兴趣模型出发的个性化知识服务,并建立了基于个人兴趣和兴趣传播推荐的个性化知识服务模型。     

传统广播将被什么打败?

正"从听众到用户,从内容到产品,从传播到服务、从大众到个体"——这是传统广播面临的最艰难的理念转型。成功的媒体产品都有深刻的"社交属性",它能激发用户个体的"自传播"、群体的"自连接"、内容的"自生产"。从来,只有自己能打败自己,同样,也只有自己能拯救自己。广播转身,不应再是研讨会的话题、高悬的标语、延缓的计划,而应是当下、此时、即刻出发!我的大学时代是被学校操场大喇叭里放的中央人民广播电台的《新闻和报纸摘要》叫醒的,那时早听广播、晚听广播,获取信息、欣赏音乐、学习外语,全靠广播——那个声音匣子承载了一代人青春的众多记忆。     

从WEB生态圈的应用开放环境看CNML的推广及发展

<正>中文新闻信息置标语言CNML以文档、信封-稿件、内容项三个层级,辅以元数据、稿件关系、内容项关系、受控词表等全面构建了中文新闻信息标准,为中文新闻信息相关应用系统的开发奠定了坚实的基础。中文新闻信息置标语言CNML的意义无疑是巨大的,而从笔者的角度来看,     

新闻网站全球内容分发网络建设

<正>一.引言在新闻网站创办初期,大多通过租用带宽的形式为网民提供网上服务,各类问题层出不穷,比如南北互通,DDOS攻击,浏览网页缓慢,海外访问速度缓慢甚至无法打开等。进入全球化互联网时代后,信息的来源渠道呈现多样化,信息的获取冲破了空间、距离、语言等种种限制。随着科技不断发展和创新,网民队伍日益壮大,网站访问量步步攀     

BYOD在新华社移动报道中的应用

<正>BYOD技术介绍BYOD(Bring Your Own Device)指携带自己的设备办公,这些设备包括个人电脑、手机、平板等(而更多的情况指手机或平板这样的移动智能终端设备)在机场、酒店、咖啡厅等,登录公司邮箱、在线办公系统,不受时间、地点、设备、人员、网络环境的限制,BYOD向人们展现了一个美好的未来办公场景。     

微信撬动社会舆论新格局

从微信的传播特征和用户特征来看,微信将是舆论生成和活跃的重要平台,也是舆论传播扩散的重要渠道。微信成为时下最热门的社交信息平台和许多手机用户的一种生活方式。每一种新传播工具的产生都会对社会产生一定影响,用户数量越多,其对社会的影响也就越广泛、越深远。然而,由于微信具有社交网络平台的属性,即主要是一种人际传播工具而非大众传播工具,     

“微软”：上吊的游戏不好玩

“微软”在4月8日正式停止对WindowsXP的技术支持,“微软”宣布,WindowsXP正式退市,寿终正寝。这件事让中国的计算机用户难以接受。用了13年的WindowsXP怎么能说退市便退市了呢？有一种“让人给踹了”的感觉。     

Web3．0：新十年的主题？

如果说从Web1．0时代到Web2．0时代,作为媒介用户的人,是从只有数量意义上的大众（mass）式“原子节点”变成社会学意义上的个性化的用户的话,那么,十年后的媒介生态中,个人的需求和影响将更加突出、丰满、立体。