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951.
张维新 《荆州师范学院学报》2012,(9):1-3
周作人时事散文创作几乎涵盖了辛亥革命至抗战之前中国历史的重大事件,留下了作者对中国现代历史近距离的观察与思考。在创作上,周作人大胆探索,其时事散文包含了杂文、随笔、书信、序、跋等多种形式,在风格上,含蓄、隐晦,但富有反语、嘲讽,具有很强的战斗力。 相似文献
952.
953.
954.
955.
956.
雨羽 《中学生阅读(高中版)》2011,(7)
如果参加高考,就是与改革背道而驰。南科大的改革关系到中国科教下一步的发展方向,我们不想当历史的罪人。一旦(参加)高考这个事发生,就意味着这场改革被颠覆了。——月7日上午,处于教育改革风暴眼中的南方科技大学首批45名新生没有一人踏进高考考场。这批学生3月份入学之初就做好了不参加高考、不拿教育部 相似文献
957.
2000-2004年中国教育研究热点与关键词——基于CSSCI的统计分析 总被引:3,自引:0,他引:3
关键词出现频次的变化,可以从一个方面透露出研究热点的形成和转移。对CSSCI所收集的教育研究论文关键词数据的分析表明,2000-2004年间,“课程与教学论”是教育研究最热门的领域,“教育信息化”则保持了快速增长的势头;“高等教育”成为教育研究中的“显学”;“素质教育与创新教育”研究论文一度层出不穷,随后则明显下降。我国教育研究热点的形成,与国家宏观教育决策、国际教育学发展前沿领域和世界教育发展潮流密切相关;国家政策的改变或研究难以深入,往往导致研究热点转移或兴趣消退。 相似文献
958.
文章采取文献计量学的分析方法,对1998—2018年国际教师专业学习研究的分布特征、前沿演进、热点主题、知识基础等做了系统的梳理和分析。研究表明:国际教师专业学习研究前沿热点主要集中在对不同专业发展阶段教师专业学习研究、技术整合与教师专业学习研究和教师专业学习影响因素研究。教师专业学习研究多以情境理论为理论基础,并提倡复杂理论研究视角。教师专业学习的本质是提升教师知识与技能,改变教师信念与态度,建议采用量化和质性相结合的研究方法。 相似文献
959.
郭旗 《遵义师范学院学报》2023,(6):125-129
综合运用文献计量法、内容分析法和可视化知识图谱相关理论,借助Citespace分析工具,以CNKI数据库中2010-2020年以来CSSCI来源期刊中750篇高校辅导员思想政治教育研究文献为数据基础,对高校辅导员思想政治教育相关研究的数量变化、研究热点和研究前沿等进行系统梳理。文章探寻2010年以来高校辅导员思想政治教育研究的整体状态,并在此基础上,归纳现有高校辅导员思想政治教育研究存在的问题。 相似文献
960.
李思 《中国校外教育(理论)》2014,(26):54
高效课堂已成为当前新课改的重点,也是学科教学追求目标所在。在三年的课堂教学实践中感悟到,要调动学生学习的积极性,提高课堂效果,必须认真抓住六个点:第一,抓住兴奋点;第二,着眼渗透点;第三,关注社会热点;第四,突出重难点;第五,解析疑点;第六,发现闪光点。 相似文献