古典诗词教学方法探索

古典诗词具有丰富的内涵,学习古典诗词不仅能培养文学鉴赏能力,更能让中学生提升人文素养,重构价值体系。然而现在的中学古典诗词教学现状却并不理想,该文分析了其原因,并从期待视野、文学母题、语言的变形、时空的转换四个角度提出了改进古典诗词教学的方法。     

穿越2031

<正>1科学实验课下课了,海棠小学三年级一班的同学们正七嘴八舌地议论着。王天浩念念不忘的是课堂上提到的"时空穿梭机"。"我真想穿梭到未来!变成大人。"王天浩对同桌朱朱悄悄地说。     

时空代理人（十三）

两种高纯的能量互相碰撞,进发出不可想象的力量,让虫虫和大科学家爱因斯坦神奇地见面,爱因斯坦对虫虫讲的话竟然是对付黑洞的办法和未来科学发展的方向。     

间阻思慕传深情——谈《诗经》中的“思慕诗”

爱情诗是《诗经》中的一种重要题材,主要是指恋歌以及和婚姻爱情生活相关的诗篇。在此主要以《诗经》中描写男女相思爱慕、征夫思妇情怀的诗歌为研究对象,以诗中描写的时空距离为切入点,试图对此类诗歌的创作动因、抒情艺术方式以及抒情艺术特征等问题作出简单的分析和探讨。     

重视课外阅读，突破教材局限

语文教学越来越重视传统文化的学习,小学生在学习中,要突破教材局限,进行丰富多彩的课外阅读活动,提升素养。教师要有计划有目标地引导学生进行课外阅读,实现课内外相结合;要重视课堂交流,实现互惠互利;课外阅读要重视学生的个性发展,尊重多样文化;课外阅读要让学生与生活实际相结合,从而激发学生的阅读热情     

高三历史复习中时空观念素养的培育探究——以“改革开放”专题复习为例

为了适应新高考改革的要求,为了实现教育部制定的《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出的新的育人目标,文章以高三历史复习中的"改革开放"专题为例,探究如何在教学实践中培育学生的时空观念素养。     

环境学科概念与分类方案研究

文章在分析目前国内外已有典型环境概念及其含义特点的基础上,指出了已有环境概念的狭义性、时空不确定性及与自然发展史的不一致性,结合近几年人们对环境科学与可持续发展理论的新认识,对环境一词提出了全新的概念,同时对环境系统的分类依据、分类方法及命名规则也提出了相应的方案,为环境学科概念及分类命名的进一步完善提供了新的思路。     

都升堂了,何以不能入室?——评陈凯歌《赵氏孤儿》的人文与美学短板

一个复仇题材的作品应怎样表现才能具有人文及美学价值?这是复仇类题材创作的基本问题。它十分考验一个艺术家的美学修养及人文素质。在陈凯歌导演的《赵氏孤儿》中,庄姬的临终托孤之言象征该片虽已升到美学之堂,但整个影片的表现却最终没有进入美学之室、抵达一种人文精神的灵境,这是非常令人可惜的。     

论劳伦斯的“血性意识”

“血性意识”是英国作家D·H劳伦斯的基本性观念。其主要涵义是反对理性对性爱的干涉,追求灵肉和谐结合、“星式均衡”的男女两性关系。劳伦斯从性这一特殊角度批判了资本主义工业文明对人性的扭曲,并探索建立自由健康的男女两性关系。但是劳伦斯所谈的灵肉合一,星式均衡是抽象的,没有触及到资本主义社会的本质,因而批判是乏力的。而他大量赤裸裸的性描写则是非常具体的,有很大的负面作用。特别是他想通过改善男女关系进而改良社会,更是本末倒置。