浅议快速掌握素描技法的捷径

素描技法就是要求学生掌握运用线条的能力、比例的能力、判断结构与明暗的关系的能力、自我提高——判断优缺点的能力。用应该掌握的技能作为学习素描的方法步骤,这就是我的教学方法与普通素描教科书的不同之处,我的教学初衷是步骤简单、易掌握,让学生以最快的速度掌握素描的办法。     

论明暗调子在素描上的应用

在美术教学中,尤其在素描课上对明暗调子的要求越来越重要。因此研究明暗规律有助于观察、分析、理解和表现对象的明暗变化,增强空间立体观念,提高在平面上表现立体形象的能力。     

素描学习——造型的观察、结构与表现

正初学绘画,我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。一些学生由于缺乏物体的体积是由面构成的原理知识,没有树立一个立体感的观念,因而只是局部地观察物体。所以当他们描绘物体的时候,不会在画宽和高度的同时,正确地画出它的深度,不能把物体的立体感画出来,却往往专心致志地去画物体的边缘轮廓线。在素描静物写生中,各种物体都是由不同质材构成的,硬软、粗细、轻重、厚薄等等的"质"感是不一样的。我们主要通过对比的手法表现质感,当然也要     

素描教学的实践与认识

素描作为造型艺术的基础,是培养造型能力的手段之一,在教学中要树立正确的学习态度和科学的观察意识,解决好构图、形、光影调子等等容易忽略的问题;同时素描又是一门独立的艺术形式,不能停留在于技巧的训练,要融入思想、观念和情感,以拓展素描的真正含义。     

封面图:第三届中国民间国宝入选藏品

苏绣长卷《富春山居图》由86岁高龄的苏绣大师任嘒閒亲自筹划,经十位技艺精湛的刺绣艺术家,历时一年多时间,采用了数十种针法、按画面景物的颜色、层次、光影明暗、丝理转折绣制而成,整个作品,长1163厘米,高43厘米。     

默默的树根

每到了课余时间,我都会像如约一样,来到校园后面的小树林里,这里像搭了天篷,枝叶蔓披,鸟语花香。林中明暗相映,暗的是地上的苔藓地衣,明的是一排排挺拔的树木。这片树林可能有些年头了,有些树都长得好粗了。其间一株老槐树参天耸立,两个人才能抱住。高高的枝丫伸向蓝天,吸吮阳光。那密密的一丛丛绿叶中,开着一串串白中透黄的花朵,散着幽香。它像一个天然的大帐篷,遮住偏西的阳光,更像一位年老的却不失魂魄的勇士,镇守着这林海。     

高中美术几何形体调子素描教学探讨

几何形体调子素描是以明暗调子表现客观对象的形体、质感、空间关系等造型因素的素描。是真实再现客观世界的绘画所必备的造型基础。因此,几何形体调子素描是高中阶段素描教学的重要组成部分,目的是让学生掌握其造型的基本规律,为今后深造美术专业打下坚实的功底。     

一种图像增强算法的设计与实现

根据Refinex理论．物体的颜色是由物体对长波、中波和短波三个独立的波段的光线反射能力共同决定的,而物体在某个波段内的反射能力是物体本身固有的属性,与光源没有任何依赖关系。在Refinex模型中,物体波段中的各像素的亮度值被与其自身邻近的平均亮度值之比所代替。通过计算各像素间的相对明暗关系,进而确定每个像素的明暗值,获得经过增强的图像。通过这种方法实现的图像更加清晰、明亮,饱和度也进行了改变。     

论绘画中色彩与空间的关系

色彩是绘画中的主要表现方式之一,在绘画的创作实践中,它与空间的表达有着密切的关系。色彩的明暗与冷暖对比都可以表现空间,此外,色彩也可以摆脱空间而独立存在。色彩是否需要表现空间,要看其作品本身的需要和作者所要表达的思想感情。     

菲涅耳双棱镜干涉实验的调节技巧

分析了菲涅耳双棱镜干涉条纹调节困难的原因,并给出了简捷的调节技巧。