借力数码显微镜揭开草履虫"失踪"之谜

教师在课前准备实验时发现塑料瓶里备用的草履虫全部"失踪"了,为此教师和学生一起探究它们消失的原因,通过设计方案、实验对比、控制变量,还原当时的场景,并利用数码显微镜特有的优势,全程长时间不疲劳地观察、拍照并录像,最终找到了草履虫死亡的主要原因.     

对产品档案分类编号问题的认识

我们公司的产品繁多,有望远镜、脚架、观靶镜、夜视仪、镜头、镜片、MP3、MP5、显微镜等。其中望远镜种类比较多,有双望的、单望的、防水的、数码的、玩具的等。我现在把每种产品都编上号：望远镜12、脚架13等。     

高中学生使用显微镜中存在的问题及处理

生物学是一门以观察和实验为基础的自然科学，显微镜是生物实验中进行观察的常用仪器之一。在中学实验室工作中，我们注意到高中学生在使用显微镜的过程中存在一些问题，直接影响到实验观察的效果和学生自身科学素养的养成，需要教师及时给予提示和纠正。     

“生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”新教法

1 创新特点 根据一般的教学方法,在进行本实验的教学时,教师总是过分地强调样品液、斐林试剂甲液、乙液或者双缩脲试剂A液、B液的滴加顺序(课本就是这样强调的),使学生在只知其然而不知其所以然的情形下只能去死记硬背;同样,在学生对生物染色剂的染色特性一无所知的情况下却硬生生地让学生在显微镜下指认那些黄色或红色的东西就是脂肪更是无稽之谈,导致的结果必然是死记硬背.上述教法无疑剥夺了学生的质疑权,违背了我们设立实验是为了让学生亲自动手去探索、建构知识的初衷,更与我们当前所倡导的素质教育背道而驰.众所周知质疑往往是创新的开端,当我们还厚着脸皮去指责我们教出来的学生缺乏创新能力时,还是让我们去反省一下自己的教法吧.认识到这一点,心中总有一种想改变它的冲动.     

量子理论及技术的发展

本文简述了在量子力学的发展过程中所带动的激光、半导体、扫描隧道显微镜、量子信息等技术的形成及影响，并借此强调了基础理论对于技术发明的重要性。     

显微镜操作中几个典型问题的归纳

<正> 显微镜的使用是中学阶段重要的实验内容,熟练掌握显微镜使用是高考大纲要求学生必须掌握的基本实验技能之一,历年来的生物学高考试卷也充分体现了这一点。现将显微镜操作实验过程中经常遇到的一些典型问题进行归纳。1 物与像之间的关系显微镜所成的像是倒像,即物与像的关系是上下左右互换关系。1.1 装片中的物是"上",则像是什么?     

液压系统清洁度的目标管理

本介绍了污染物颗粒对液压系统影响，液压系统目标清洁度的提出、实现及监测办法。     

浅谈OLYMPUS—BX50型系统显微镜的维护及常见故障的排除

依据多年对OLYMPUS—BXSO型系统显微镜的管理使用经验，对其中主要光学部件的简单维护和常见故障排除进行实用性介绍。