一诗三型,一诗三叹——小学现代诗教学的窥见与反思

诗歌抒写心灵,在所有的文学体裁中,它是最富有灵气与情感的一种表达形式。诗歌之美,不仅源于它所表达的内容,也表现在它所呈现的形式上。所以,诗歌教学必然有着她独特的一面,她的艺术特征主要反映在情感、音韵、节奏、意象、情境、联想、想象、语言、情趣等方面,可以针对具体作品的特点,选择一个或几个艺术元素,引导学生深入体会和鉴赏诗歌所表现的艺术美。新课程改革实践中,教材中每一年级都编入了几首现代诗,选入     

一种基于Harris角点特征精确匹配的图像拼接方法

提出了一种基于Harris角点特征的精确匹配方法。该方法首先提取参考图像及待拼接图像中各自的Harris角点点集,并计算出这2个点集间每对点的圆形邻域图像的相关系数;再通过提取各个角点邻域的Hu矩特征,获得了该特征下每对点的相似程度。将不同特征下的相似度进行归一化并融合,构造出2个点集间,每对点的相似度表。在此表的基础上,优化匹配结果,使得匹配点对的总体相似程度高,从而得到精确匹配。由于Hu矩特征具有旋转及尺度不变性,因此提取出的角点特征能够较好地抵抗常见的图像变换。最后,实现了一套包括图像预处理、图像对齐与匹配等诸多模块的图像拼接系统。通过实际操作表明,该方法的图像拼接效率较高,有较好的鲁棒性。     

比较教育相对主义研究范式的基本主张及特征论析

比较教育相对主义研究范式发轫于20世纪初,盛行于20世纪60年代。它关注主体建构的生活世界,否认普遍教育规律的存在,坚持"价值有涉"的观点,把"民族性"作为其研究范例,具有浓重的相对主义色彩和鲜明的质性研究特征,在比较教育学科发展历程中具有里程碑式的意义。     

CSCL在高等特殊教育中的应用探究

本文论述了信息技术环境下,如何使高校听障学习者开展协作学习、提高学习效率。针对高等特殊教育中现存的不足,分析了听障学习者特征及开展协作学习的可行性,构建了新型的教与学的协作学习平台,进行教学设计,并实施协作学习,保障听障学生在平台中与教师及协作小组成员进行无障碍交流,协作完成任务。研究结果表明,CSCL促进了听障学习者学习,提高了其平面设计能力。本研究拓宽了CSCL的应用领域,为高等特殊教育教学模式改革提供了有益参考。     

例谈代换法在解题中的运用

在许多数学问题的求解中,若从正面人手直接解题,有时会给解题带来繁琐的计算,甚至会使解题思路受阻．但从宏观分析问题的结构特征和内在联系,有意识地放宽考察问题的视角,巧妙设元,利用代换的思想方     

英汉词汇预设触发语的对比研究

预设触发语是句子中与预设义有语义联系的词语,通过触发语的词义,我们可以作常识性推理或者回溯推理,推导出句子的预设义。英、汉语中均有词汇作为预设触发语项,本文对英、汉语中词汇预设触发语的不同类型进行详尽描写,对比研究其异同,找出其语义特征,并能够依据这套特殊规则推理出它所引发的预设义。     

新时期图书馆职业价值探微

本文从分析图书馆职业价值的内涵、构成及特征入手,结合新时期图书馆职业的现状,就提升图书馆职业价值的有效途径作了探讨。     

我国未成年人道德教育存在的缺陷及应对措施

目前我国的教育在体制、效果等各个方面都取得巨大成就的同时,未成年人的道德教育却存在着巨大的硬伤。这种道德教育的缺陷具体表现在:道德教育与未成年人年龄与心智特征的错位;自我认同低;行为调节无效性;生活化水平低等。对此,需采取一些针对性的措施来解决这一问题。     

普通高等学校院系党组织书记岗位胜任力探讨

近年来,高校党的基层组织负责人的选拔问题,引起了诸多学者和高层党的领导人的关注,在普通高等学校,院系党组织书记到底需要具备哪些胜任特征呢？本文研究的核心是高校院系党组织书记胜任力模型的构建。主要运用SPSS17．0软件对调查问卷的结果进行处里,最终得出了构成党组织书记胜任力模型的11项胜任特征,该模型的构建,一定程度上可以用来作为高校院系党组织书记岗位要求的参考标准,具有一定的现实意义。     

由“书画同源”引发的思考——谈书法与中国画的共性特征

＂书画同源＂作为中国传统书画理论中的一个重要命题和观点,古今都对其＂源＂进行了许多阐述,而对由＂源＂引发出的两个＂支流＂（书法和国画）之间的内在联系和共性特征相对涉及较少。文章围绕二者的共性方面进行了全面的分析和论述,目的是引导我们要善于从一些传统的重要命题去进行新的思考和再探讨。