詠春拳教学观及修习程序

据说,当年五枚师太因避清廷耳目,遁迹至川滇边区的大凉山上。由于痛恨那批背叛少林寺的叛徒,五枚师太日夜苦苦思索如何以另一套簇新而有效的拳术去对付他们。     

陈毅险上九陇山

1937年10月,陈毅奉命到湘赣边区寻找谭余保领导的湘赣游击队,险遭误杀.     

湘鄂渝黔边区居民参与体育活动现状与对策研究

采用文献资料调研、问卷调查、实地访问、数理统计等方法,对湘鄂渝黔边区居民体育现状进行了调查分析,并提出针对性的对策和建议。研究结果表明,参与体育锻炼的居民大多选择简便易行、对场地要求不高、消费性支出不显著的运动项目进行自发的体育锻炼,而大多数居民不参与体育锻炼的主要原因是缺乏余暇时间和劳动后身心疲惫。针对这种现状,提出优先为行政村开展全民健身活动提供必要的人、财、物方面的扶持等对策和建议。     

李先念与鄂豫边区的统一战线

李先念是鄂豫边区中国共产党与国民党地方军政当局建立合作关系的主要代表,是坚持统一战线中的独立自主原则,放手发展人民抗日武装力量,建立和发展抗日根据地的光辉典范,是正确处理抗日与反顽的关系,坚持自卫立场,灵活机动地进行反顽斗争的卓越领导人。他始终坚持紧密依靠工农群众,最大限度地团结各阶层人民的方针,为鄂豫边区抗日民族统一战线的巩固、扩大和发展作出了重要的贡献。     

晋冀鲁豫《人民画报》的意义场域分析

图像是“意义”的“生产”与“交换”的载体，是意义构成和传播的十分有效的媒介。对于图像意义的诠释，主要关注三个场域，即图像的生产制作场域、自身构成场域和传播（观看）场域。本文通过意义场域分析诠释晋冀鲁豫《人民画报》的图像意义。     

1944年陕甘宁边区文教大会述评

1944年召开的陕甘宁边区文教大会是近代教育思想史上的标志性事件。本文根据文献资料重现本次文教大会来龙去脉的基本史实,并在此基础上力图分析边区文教大会对建国后教育发展方向和教育理论的争辩的影响。它在教育领域内树立了发展样板,确立了批判对象;它在理论与实践之间先行楔入批判环节,从而隔断了传统的知行合一教育观;它批判"正规化"则是建国后教育发展出现反复的教育运动之渊源所在。     

从129师走出来的红色摄影家高帆

正1946年夏季的一天,晋冀鲁豫军区宣传部科长高帆正在一片农田边,摆弄自己的照相机,邓小平膝下的一个小女儿开开心心地跑过来,看到高帆手中的东西,笑吟吟地问道:"叔叔,你能给我照一张么?"她虽然只有五岁,但在根据地见过别人拍照,看过一些照片,也听爸爸妈妈讲过,所以,对相机并不陌生。"能,能。"高帆一连迭地答应着。他回头去看,只见司令员刘伯承、政委邓小平和两位夫人汪荣华、卓琳,带着他们的孩子慢悠悠     

邓小平与太行军民共战灾荒

正1942年至1944年,太行抗日根据地遭受了百年不遇的旱灾、水灾和蝗灾,灾情遍及全区六个专区中的四个,亟待救济的灾民达35万人,占当时全区人口的23%。再加上日寇接连不断的残酷地进行疯狂"扫荡"、"蚕食",人民生命财产受到严重威胁,生活、生产遭到严重破坏。可谓天上有敌人,地上有敌人。根据地陷入了最困难、最严峻的时期。面对空前的灾难,在以邓小平提出的:"为着坚持敌后抗日战争,坚持抗日根据地,从各方面积蓄力量准备反攻"的方针指导下,太行根据地军民开展了大规模的生产自救运动。     

浅析北宋时期西北边区的民族法律适用

北宋在汉法的大框架内,通过颁行蕃法、制定蕃汉关系法规和蕃民特别法规,展现出了和断罚纳,蕃首亲办;汉法为主,蕃法为辅;重罪严惩,自首从轻;政策与法律有机结合等鲜明的民族法律适用色彩,对之后朝代有所借鉴和启示。     

湘鄂渝黔边区体育旅游开发优势及对策分析

采用文献资料、实地考察、逻辑分析等方法对湘鄂渝黔边区体育旅游开发进行分析,结果显示：湘鄂渝黔边区存在自然资源、民族文化资源、政策、旅游品牌知名度和社会环境等优势,并对此优势条件提出开发体育旅游的措施,为湘鄂渝黔边区的体育旅游开发提供参考。